A educação pode ser entendida por meio das Dimensões da Educação: Conhecimento, criação e sistematização, Programas e Cursos, e Resultados. As dimensões de Conhecimento e Programas e Cursos são a base para atingir a dimensão de Resultados, esta relação implica em enfoques diferentes nos processos de avaliação.
Habilidades administrativas: Gestão de tempo; técnicas de priorização; motivação de pessoal; gestão de orçamento de projetos; relacionamento com clientes; linguagem menos técnica.
nesta dinâmica é necessário compreender que esse processo ocorre por meio da gestão de três dimensões básicas denominadas como as dimensões das organizações do conhecimento: dimensão infraestrutura organizacional; dimensão humana e a dimensão tecnológica.
Altura, largura, profundidade, tempo. Essas são as quatro dimensões que conhecemos.
Na física, as dimensões são parâmetros utilizados para descrever os fenômenos observados. A física clássica descreve o espaço em três dimensões. A teoria da relatividade geral propõe uma geometria quadridimensional conhecida como espaço-tempo e teorias mais modernas sugerem a existência de dez ou onze dimensões.
Três dimensões ortogonais do espaço são conhecidas como comprimento, largura e altura. Portanto, a quarta dimensão é a direção no espaço que está em ângulo reto com estas três dimensões observáveis.
Ou seja: o tempo era, do ponto de vista físico, indistinguível do espaço. Com isso, deixou de ser possível falar em 3 dimensões – já que o tempo não podia mais ser colocado em uma gaveta distinta da das outras dimensões.
O ponto não possui forma nem dimensão. Isso significa que o ponto é um objeto adimensional. Um dos usos mais importantes do ponto refere-se à localização geográfica.
A dimensão espiritual como alicerce do sentido da vida permite o desdobramento do sentido, caracterizando o homem como possibilidades e capaz de atingir a autotranscendência. ... Com efeito, esse valor se realiza com base em uma experiência vital, na qual um simples momento pode repercutir a vida toda.
O que Frankl afirma é que a dimensão espiritual é, obrigatoriamente, ou necessariamente, inconsciente. Ele explica que uma das características mais marcantes desta dimensão é a "autotranscendência," ou seja, o homem é constituído de uma intencionalidade que o dirige para algo ou alguém fora de si mesmo.
O ser humano compõe-se de dois princípios metafísicos, um material, que chamamos corpo, e outro espiritual, que recebeu o nome de alma. Pelo corpo, estamos no mundo físico, que compreende espaço e tempo e, pela alma, adentramos o mundo da cultura, que nós mesmos construímos e povoamos.
Doenças espirituais auto-induzidas, tais como o desequilíbrio vibratório e a auto-obsessão; Doenças espirituais compartilhadas, tais como o vampirismo e a obsessão; Doenças cármicas, que são aquelas em conseqüência de atos viciosos desta vida ou de vidas passadas.
A busca espiritual se divide em três etapas: aceitar o que somos, melhorar o que somos, e buscar a união com Deus. A “prece da reconciliação” nos ajuda a cruzar a primeira etapa. Vamos até um lugar que consideramos sagrado, e onde podemos ficar sozinhos.
Como elemento estruturante da experiência humana, a espiritualidade está ligada a manutenção e fortalecimento da saúde física, mental e social, havendo estudos, cada vez mais qualificados nas últimas três a quatro décadas, apontando benefícios diretos como redução de estresse, ansiedade e depressão, uso de substâncias ...
Uma metáfora comum usado nas tradições espirituais das grandes religiões do mundo, é o de trilhar um caminho. ... Portanto, uma prática espiritual de uma pessoa se move ao longo de um caminho em direção a um objetivo. O objetivo é variadamente chamado de salvação, libertação ou união (com Deus).
Espiritualidade tem a ver com o propósito e sentido que a pessoa encontra para a sua vida. Algumas encontram essa conexão com a religião, ou com o divino. Enquanto outras, podem achar com eles mesmas, na convivência com pessoas queridas, arte, natureza etc.