É muito importante que o lúdico seja utilizado no cotidiano dos alunos para que as crianças desenvolvam as coordenações motoras, o crescimento físico, motor, intelectual e cultural. ... A brincadeira de roda reequilibra as emoções do ser humano, cria laços afetivos, contribui para a socialização e a iteração da criança.
Saiba como e quando usar as cantigas para ampliar o repertório dos alunos. As cantigas fazem parte da rotina da Educação Infantil. A partir delas é possível brincar, desenvolver a audição, ritmo, movimentos, equilíbrio, linguagem oral e memória. A prática ainda contribui para as crianças se iniciarem na música.
As parlendas são brincadeiras antigas e fazem parte do folclore brasileiro, tendo como finalidade proporcionar divertimento e aprendizagem. Partindo deste pressuposto é que surgiu a ideia de explorarmos a parlenda “1,2, Feijão com arroz”, que nos proporcionou vários conhecimentos.
Apoie as iniciativas de investigação em relação ao ambiente. Em seguida, apresente ao grupo a parlenda “Um, dois, feijão com arroz”, fazendo movimentos com os saquinhos de voal ou tule contendo arroz e feijão, gesticulando as mãos ao dizer os números.
Como nos ensina Bakhtin, gêneros textuais definem-se principalmente por sua função social. São textos que se realizam por uma (ou mais de uma) razão determinada em uma situação comunicativa (um contexto) para promover uma interação específica.