O ponto em comum de todas as maneiras de lidar com o transtorno de comportamento é o diálogo. É importante sempre estabelecer a comunicação entre a criança e o adulto. Pergunte a ela o motivo de tanta desobediência e procure ter a confiança do pequeno.
10 dicas para os cuidadores de quem sofre de Transtorno Bipolar
Uma dica é reunir a criança ou adolescente com sua família e, juntos, estabelecerem formas de se iniciar um diálogo. Eis aí um caminho determinante na solução dos problemas trazidos pelo transtorno do comportamento. Destaque também para os profissionais que atuam como analistas comportamentais.
O psicólogo escolar deve atuar junto à equipe interdisciplinar da escola, contribuindo para a melhoria da aprendizagem dos alunos e para a dinâmica de funcionamento da escola, para tanto, o profissional deve realizar ações que tenham como meta a prevenção e intervenção junto às necessidades e problemas encontrados na ...
O psicólogo pode atuar no cotidiano da inclusão escolar criando em parceria com os educadores novas formas de mediação qualificada, visando superar as barreiras vivenciadas pelo aluno com deficiência e os demais envolvidos no contexto escolar.
Dentre as alternativas, assinale aquela que não corresponde à atuação em Psicologia Escolar, conforme as diretrizes contemporâneas que orientam a área. Consultoria escolar. Assessoria à gestão institucional. Acompanhamento do processo ensino-aprendizagem.
Os psicólogos auxiliam os professores identificando pontos que podem ser melhorados no processo de aprendizado para que mais alunos tenham resultados satisfatórios. Além disso, podem manter um acompanhamento próximo aos professores para ajudá-los a desenvolver novas habilidades em sala de aula.
Podemos dividi-las em: 1) Teorias psicanalíticas, discutidas por Sigmund Freud e Erik Erikson; 2) Perspectiva da Aprendizagem que se subdivide em condicionamento clássico, condicionamento operante e teoria da aprendizagem social; 3) A perspectiva Cognitiva de Piaget e Vygotsky.
Segundo a Teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação. O indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade. “No caso de modificação, ocorre o que Piaget chama de "acomodação".