Hoje ainda é usada quando falamos de educação (necessidades educacionais especiais), mas mesmo assim, é preferível dizer “necessidades específicas'. 2- Não tenha receio de usar a palavra “deficiência” “deficiente”. ... O mais apropriado seria: “Ele tem deficiência e é um ótimo aluno.
É considerado cego ou de visão subnormal aquele que apresenta desde ausência total de visão até alguma percepção luminosa que possa determinar formas a curtíssima distância. O termo deficiência visual não significa, necessariamente, total incapacidade para ver. ...
É considerada portadora de deficiência visual quando apresenta acuidade visual igual ou menor que 20/200 no melhor olho, após a melhor correção, ou campo visual inferior a 20º (tabela de Snellen), ou ocorrência simultânea de ambas as situações (art. 3º, I e II, combinado com art. 4º, III).
Cegueira é o termo usado para perda total de visão, quando a pessoa precisa contar com habilidades de substituição da visão. ... Sob o enfoque educacional, cego é aquele que não utiliza a visão para a aprendizagem e que necessita de sistemas Braille ou sistemas que verbalizam textos em computadores.
Dentro da escala, há 5 categorias de deficiência visual. Os graus 3, 4, e 5 definem diferentes tipos de cegueira: parcial, legal e total. Apenas no tipo total o indivíduo não possui nenhuma percepção de luz.