A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas brasileiras públicas e particulares de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio para garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes ...
BNCC: os desafios para 2019 e 2020
O intuito é promover e garantir e pleno desenvolvimento cognitivo, social e cultural dos estudantes. Portanto, o documento também é uma ferramenta para fundamentar a qualidade da educação ao estabelecer os níveis de desenvolvimento que todos os alunos têm o direito de acesso.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento muito importante para profissionais da educação, para os estudantes e para a sociedade em geral. Ela tem como função primordial nortear as aprendizagens que os alunos devem desenvolver nas escolas, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
Verificado por especialistas A necessidade dos professores conhecerem a BNCC se dá pela necessidade de garantir o direito à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. Logo, por meio dessa ação pode-se garantir um ambiente educacional melhor e justo para todos.
De um modo geral, a BNCC coloca as competências gerais como um princípio para transmitir valores, conhecimentos e habilidades. É uma forma de incentivar os alunos a buscarem soluções criativas para uma sociedade mais justa e humana. ... Por isso é importante interligar as competências gerais às disciplinas curriculares.
O BNCC tem sido apropriado pelo corpo docente em sua perspectiva de interidisciplinaridade e profundidade, além de ter uma característica importante, isto é: o espaço para a inserção criativa e contextual das demandas sociais e culturais enfrentadas pelas diferentes regiões e comunidades do país.
As questões que angustiam professores e pedagogos referem-se às dificuldades de planejar e colocar em prática o que foi planejado, Por isso é de fundamental importância conhecer os documentos que irão sustentar sua prática pedagógica como Projeto Político Pedagógico, Regimento Escolar, Proposta Pedagógica Curricular da ...
Sobre a importância da alfabetização, a Base diz que “aprender a ler e escrever oferece aos estudantes algo novo e surpreendente: amplia suas possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes, por sua inserção na cultura letrada, e de participar com maior autonomia e protagonismo na vida social.”
A alfabetização é a base para uma educação construtiva, o qual ajuda as pessoas a desenvolver a leitura, a escrita, a comunicação, as ideias e os pensamentos, o letramento utiliza a escrita para resolver problemas do dia a dia, facilitando assim suas práticas sociais podendo produzir gêneros textuais.
Segundo o MEC, para o desenvolvimento e concretização das práticas de alfabetização, é imprescindível que sejam também desenvolvidas habilidades motoras e cognitivas até o segundo ano do ensino fundamental.
O 1º Ano do Ensino Fundamental tem como objetivo principal introduzir conteúdos de letramento e matemática para as crianças de seis anos de idade. Considerado um período de transição, ele deve garantir a integração e continuidade dos processos de aprendizado adquiridos durante a Educação Infantil.
Alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino fundamental é mais que ensinar a ler e escrever, mas a usar esses processos em seu dia a dia. Por isso, a sala de aula precisa ser uma ambiente alfabetizador, com livros, jornais, histórias, materiais diversos que ajudam os alunos a desenvolver essas habilidades.
Soares (2003) considera que alfabetização é a aprendizagem da técnica, domínio da escrita, da leitura e da relação que existe entre grafemas e fonemas, assim como dos diferentes instrumentos de escrita. Ou seja, é um processo que vai muito além de decodificação de letras e sílabas.
Truques para alfabetizar as crianças mais rapidamente
FASES DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura e da escrita. ... Assim, enquanto a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, o letramento se preocupa com a função social do ler e do escrever.
Crianças pequenas devem brincar muito na educação infantil, mas também precisam ter contatos sistemáticos com leitura e escrita. A isso chamamos alfabetizar em um contexto amplo,muito diferente de fazer exercícios de coordenação motora, aprender letras isoladas, copiar sílabas ou palavras “fáceis”.
A alfabetização é o processo de aprendizagem onde se desenvolve a habilidade de ler e escrever, já o letramento desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais. Então, uma das principais diferenças está na qualidade do domínio sobre a leitura e a escrita.
Alfabetização é um processo de aprendizagem no qual o indivíduo desenvolve a competência de ler e escrever, enquanto que o letramento se ocupa da função social dessa leitura e dessa escrita.
Alfabetizar letrando, é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. ... O conhecimento das letras é apenas um meio para o letramento , que é o uso social da leitura e da escrita.
O processo de alfabetização e letramento pode ser considerado político/social, pois leva conhecimento as pessoas, que por sua vez contribuem na formação do senso político/social nos cidadães.