A habilidade que pode ser avaliada por este descritor refere-se ao reconhecimento, por parte do aluno, do gênero ao qual se refere o texto-base, identificando, dessa forma, qual o objetivo do texto: informar, convencer, advertir, instruir, explicar, comentar, divertir, solicitar, recomendar, etc.
Resposta. Resposta:Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos.
Resposta:Qual a finalidade do texto lido? O texto é uma notícia e tem a intenção de informar aos torcedores do time Corinthians assuntos relacionados ao Clube.
Resposta. Resposta: Para se basear-se, e criar argumentos aonde eles serão debatidos com uma problematização. Em primeira questão, seria uma contextualização para criação de uma tese. Para que se, talvez, possa ser remetida novamente na conclusão.
Na redação modelo Unesp, geralmente a tese está explícita no texto desde a introdução (há exceções, mas falaremos disso em outro post). Então, vamos procurá-la, à partida, no primeiro parágrafo do texto. A missão, logo, é encontrar o que o candidato pretende argumentar, qual é a opinião dele sobre o assunto.