O acesso a educação é um direito fundamental a pessoa, no entanto, aos autistas é preciso garantir o acesso, não de modo comum aos outros, mas sim especializado, porém não ocorre desta maneira./span>
As principais estruturas cerebrais que foram relacionadas ao autismo incluem o cerebelo, a amígdala, o hipocampo, o corpo caloso e o cíngulo. Embora esses achados envolvam o sistema límbico e o cerebelo, poucos dados de RM ajudaram a explicar o envolvimento neocortical no autismo.
O distúrbio afeta a comunicação e capacidade de aprendizado e adaptação da criança. Que fique claro: os autistas apresentam o desenvolvimento físico normal. Mas eles têm grande dificuldade para firmar relações sociais ou afetivas e dão mostras de viver em um mundo isolado./span>
A síndrome de Asperger é uma condição semelhante ao autismo, que se manifesta desde a infância e que leva a pessoa com Asperger a ver, ouvir e sentir o mundo de forma diferente, o que acaba provocando alterações na forma de se relacionar e comunicar com os outros.
Para a lei, o autista é equiparado às pessoas portadoras de deficiência e por isso, pode ter direito aos seguintes benefícios no INSS: BPC – Benefício de Prestação Continuada e Aposentadoria por Invalidez./span>
Como trabalhar com o autismo na educação infantil?
Como brincar com uma criança com Autismo?
Recursos para estimular crianças autistas Os suportes visuais também são opções interessantes para estimular crianças autistas, de acordo com a terapeuta. “A interpretação de emoções pode ser treinada em consultório com recursos visuais, como cartas de desenhos com diferentes expressões, fotos de pessoas etc.”/span>
Sempre que possível, conte histórias. Imite o som dos personagens e acrescente gestos a imitação. Isso ajuda também a relacionar a palavra ao seu significado, por exemplo: o personagem está com fome?/span>
Utilizar jogos. Alguns jogos podem ser ideais para ensinar um autista, mas é preciso que o professor se informe antes com os pais e os médicos da criança. Isso tudo porque o pequeno pode ter alguma hipersensibilidade com cores, barulho, etc. Outro detalhe é não promover jogos que 'prendam' o aluno por muito tempo./span>
Afetividade, autismo e relacionamento amoroso Ao mesmo tempo, busque se envolver com pessoas que respeitem a sua individualidade. Ter alguém ao seu lado só é valido quando a outra pessoa se preocupa em respeitar e aceitar você como é./span>