Depois desta parte inicial, são desenvolvidas algumas considerações em torno de dois movimentos que podem ser denominados “escolas” na historiografia: a Escola Histórica Alemã, do século XIX, e a Escola dos Annales, na França do século XX.
Referências às abordagens historiográficas apontam imediatamente para três correntes: o positivismo, o marxismo e a escola dos Annales. Como fruto destas, pode-se citar outros exemplos de possibilidades interpretativas como a historiografia social inglesa e a nova história.
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Historiografia (de "historiógrafo", do grego Ιστοριογράφος, de Ιστορία, "História" e -γράφος, da raiz de γράφειν, "escrever": "o que escreve, ou descreve, a História") é uma palavra polissémica e designa não apenas o registro escrito da História, a memória estabelecida pela própria humanidade através da escrita do seu ...
historiografia: a prática e o discurso historiográfico, isto é, a prática intelectual especializada (mediada pelo instrumental teórico-metodológico da ciência histórica) que tem como objeto específico a realidade histórica, em sua integridade estrutural e superestrutural e seu produto: o conhecimento histórico (Almeida ...
O grande objeto de estudo da História, enquanto ciência, é o passado, que pode se dar por meio da "leitura" através de muitas "janelas" diferentes, que também servem de objetos da História, tais como lendas, relatos orais, ferramentas, vestígios arqueológicos e documentos.
Ou seja, a história estuda o tempo passado e também o presente. Por isso, pode-se dizer que dizer que a história é o estudo dos seres humanos no tempo e no espaço. O trabalho do historiador é semelhante ao do detetive. Ao investigar um caso examina todos os vestígios.
A história é uma ciência que estuda a vida do homem através do tempo. Ela investiga o que os homens fizeram, pensaram e sentiram enquanto seres sociais. Nesse sentido, o conhecimento histórico ajuda na compreensão do homem enquanto ser que constrói seu tempo.
Fotografias como forma de conhecer o passado histórico No presente, as fotografias são uma ótima fonte para acessar a história que nem está tão distante assim e foi perdida de alguma forma. Um exemplo é o trabalho desenvolvido por George Didi-Huberman no seu livro “Cascas”.
Historiador
Resposta. Resposta: através de fatos encontrados e interpreta criticamente acontecimentos, buscando resgatar a memória da humanidade e ampliar a compreensão da condição humana.
O passado, enquanto objeto de estudo, não está devidamente organizado e analisado em todas as suas dimensões. Para que seja possível conhecê-lo, o historiador tem que sair em busca dos vestígios que possam fornecer informações e respostas ao seu exercício de investigação.
Resposta. O passado escreve o presente e ajuda a entender oque é vivido e descoberto hoje, por isso o passado é o presente.
Um exemplo de como o passado pode impactar, negativamente, as interações humanas no tempo presente é o fato de que, no Brasil, relações de poder, distribuição de renda e violência por parte do Estado ainda trazem influências racistas de um período colonial de um país escravocrata.
Além disto, estudar o passado também ajuda a dizer quem somos, de onde viemos e supor para onde estamos indo, assim como testar ideias e ajustar nossas expectativas ao mundo. Estudar a história é, sobretudo, um modo de compreender o presente.
O estudo da história é de suma importância, pois nos possibilita o conhecimento do passado de diferentes grupos sociais, e o melhor entendimento da evolução do ser humano ao longo dos tempos, de como chegamos até o presente no qual vivemos atualmente e quem sabe até construir o futuro com as bases deixadas como herança ...
De que maneira o passado contribui para a compreensão do presente? “É necessário conhecer o passado para compreender o presente e modificar o futuro.”, tal assertiva do filósofo Karl Marx evidencia o problema da desvalorização do pretérito.
Outro sábio, Confúcio, disse: “se queres conhecer o passado, examina o presente que é o resultado; se queres conhecer o futuro, examina o presente que é a causa“. De forma recorrente, encontra-se a crença de que a história é cíclica, ou seja, existe uma repetição sistemática na história.
Aprender com o passado é olhar para trás e ser grato por tudo que você viveu. Ser tão grato a ponto de selar o aprendizado e planejar o futuro com os dois pés no presente. É olhar adiante e dizer a si mesmo que fará diferente, que fará melhor que vai evoluir.
Atualmente a administração tornou-se um fenômeno, e toda empresa para obter sucesso precisa usar os conceitos da administração. Para utilizar estes conceitos, é preciso ter conhecimento dos fatos do passado, do presente e ter acesso às previsões do futuro para assim ampliar as vantagens diante do mercado competitivo.