O curso de Pedagogia, propriamente dito, surgiu em 1939, na Universidade do Brasil, dentro da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Entretanto, a formação para a docência nas séries iniciais, antigo primário, iniciou-se com em 1835 no Rio de Janeiro, com a chegada da Escola Normal no Período Regencial.
O primeiro marco data de 1939, quando o governo federal promulgou o decreto-lei n. 1.
O primeiro curso superior de formação de professores é criado em 1935, quando a Escola de Professores (como era chamada), foi incorporada à Universidade do Distrito Federal. Esta recém criada Faculdade de Educação passou a conceder “licença magistral” para àqueles que obtivessem na universidade “licença cultural”.
O Decreto-Lei nº 1.
No Brasil, a atividade física passou a fazer parte dos programas escolares em 1854 - obra do então ministro do Império Luís Pedreira do Couto Ferraz (1818-1886), ao aprovar um regulamento que incluiu a ginástica nas instituições públicas da cidade do Rio de Janeiro.
Resposta. Foi Johann Bernard Basedow.
Foi somente no Brasil Império, em 1808 com a vinda da Corte Portuguesa, que se firmaram os primeiros tratados sobre a Educação Física no país. A educação e a saúde passaram a ser uma preocupação das elites e, neste contexto, os exercícios corporais se tornaram sinônimo de saúde física e mental.
A EDUCAÇÃO FÍSICA surgiu na Grécia antiga, por volta de 386 a.C. Na época, a disciplina estava incluída na Academia de Platão, considerada a primeira escola de Filosofia do mundo ocidental.
O início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente, ocorreu no período do Brasil império. ... O Início da Educação Física escolar no Brasil, inicialmente denominada Ginástica, ocorreu oficialmente com a reforma Couto Ferraz, em 1851(Ramos, 1982).
A educação física escolar, que só se tornou disciplina comum aos currículos escolares em meados dos anos 60, surgiu em meio à necessidade de aumentar a capacidade de produção dos indivíduos. Esta necessidade surgiu nos anos 30 devido ao processo de industrialização e urbanização e ao estabelecimento do estado novo.
A Educação Física surgiu diante da necessidade que os gregos sentiram de desenvolvimento físico. Na Antiga Grécia, os homens mais evoluídos buscavam pelo desenvolvimento físico e moral.
1971 - promulgação da Lei 5692. Educação Física Prática Educativa ou Atividade? Dez anos depois da LDB. Nº 4224/61 foi implementada a segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 5692.
Apesar da longa história da educação física no Brasil, a primeira escola destinada exclusivamente a essa área só foi criada em 1910. Institucionalizada pela Polícia Militar, a escola preparava profissionais de educação física. Além disso, era chamada de Força Pública do Estado de São Paulo.
A formação dos primeiros profissionais em Educação Física no Brasil deu-se nas escolas da Marinha e do Exército, daí seu caráter militar. Nessas instituições, o método alemão era oficialmente utilizado para a aprendizagem das atividades esportivas.
Eram dadas por um professor normalista, nessa época as aulas não eram ministras por um professor de Educação Física. As aulas de atividades físicas só foram ministradas por professores de Educação Física em 1930, quando criou-se o Departamento de Educação.
A Educação Física Escolar foi inserida como disciplina nas matrizes curriculares no Brasil se deu no século XX, por volta do ano 1929, sendo que no Piauí ocorreu a partir de 1939, pelo Decreto Lei de nº 168 de 3 de Abril de 1939, publicado no Diário Oficial do Estado de nº 77, que criou a Inspetoria de Educação Física, ...
Basedow (1723-1790) foi um educador ativo, preocupado com as questões de sua época, defendia que a finalidade da educação consistia em formar “cidadãos do mundo e em prepará-los para uma existência útil e feliz” (BASEDOW, 1774 apud PONCE, 2001, p. 137).
Muitos professores passam a ensinar as modalidades esportivas com a intenção de diagnosticar “alunos atletas” que pudessem representar a escola em competições escolares. ... A vitória da seleção brasileira de futebol nas Copas do Mundo de 1958 e 1962 contribuiu para fortalecer esse discurso do esporte na escola.
A educação física na escola na década de 80 passou a ter suas concepções mais voltadas a parte social, tendo a inclusão como base. ... Adotadas novas concepções pedagógicas a educação física aproxima-se das matérias da área da saúde e assim vincula-se de vez ao social.
A educação física permite uma maior sociabilização entre os indivíduos. O único aspecto negativo seriam as lesões que podem ser adquiridas. Porém, fazendo o exercício sob a supervisão de um profissional pode evitar esse tipo de problema, além de realizar um alongamento e aquecimento.