Segundo artigo do site Novos Alunos, do SEB (Sistema Educacional Brasileiro), é possível aprender brincando, sim! É na infância que nós começamos a experimentar as possibilidades. Nessa fase, não existem preconceitos quanto a tipo de brinquedo ou cor.
É por meio das brincadeiras que a criança emerge no processo de aprendizagem, facilitando a construção da autonomia, reflexão e criatividade. Dessa forma, a criança se desenvolve integralmente, abrangendo os âmbitos sociais, afetivos, culturais, cognitivos, emocionais e físicos.
Para Kishimoto (1999) as características que podem definir o brincar resumem-se em uma situação que: gera prazer; é espontânea e tem a prioridade das crianças; é controlada internamente pelos jogadores e tem uma flexibilidade para ensaiar novas combinações de idéias e de comportamentos.
Pesquisas realizadas revelam que o jogo surgiu no século XVI, e que os primeiros estudos foram em Roma e Grécia, com propósito de ensinar letras. Com o início do cristianismo, o interesse decresceu, pois tinham um propósito de uma educação disciplinadora, de memorização e de obediência.
Confira a seguir 11 brincadeiras e jogos da região Sul!
4 brincadeiras tradicionais para ensinar à tua gurizadinha
No Brasil, a brincadeira é conhecida por uma grande variedade de termos: academia (RN, PB e PE), avião (AL e RJ), boneca (PI), cancão (MA), macacão (SE), macaco (BA), pula-pula (PB), amarelinha (SP e RJ), maré (RJ e RS), quadrinhos (PB), queimei (SC), sapata (RS), casco (RJ), amarelas (RJ e MG), casa de boneca (CE), ...
Brincadeiras indígenas
Amarelinha, bola de gude, soltar pipa, brincar de pique-esconde, passa anel, pular elástico e jogar queimada… Eita! Que tanto de nome diferente!২৫ জুলাই, ২০১৮