Origem do Preconceito social O preconceito social nasce junto com a formação das classes sociais. Já o conceito de classe social é uma categoria histórica com origem no século XIX. Nesse sentido, o termo faz parte do cenário das sociedades ocidentais industrializadas.
Pessoas em nível sócio econômico intermediário podem ser alvo de preconceitos similares aos dirigidos aos mais pobres ou aos mais ricos, mas também podem ser vistos como tendo características particulares (como sendo subservientes aos mais ricos, ou trabalhadores mais esforçados e dignos que os pobres e que os ricos).
Como ajudar a evitar o preconceito em sala de aula: 5 dicas para aplicar
Preconceito é o ato de julgar algo ou alguém antes de conhecer o objeto de juízo. Podemos aplicar o termo preconceito às mais diversas situações cotidianas, como o preconceito formulado por aquele tipo de comida que você não experimentou e julga pela aparência.
O professor pode contar histórias que apresentam personagens negros ou índios; fazer teatrinho de fantoches com bonecos de origem chinesa, africana, européia; colocar nomes originários de outros países nas personagens; promover uma aula sobre a cultura dos países ou de uma determinada raça; ver vídeos sobre outras ...
Como em todo e qualquer assunto, falar de maneira lúdica e franca com as crianças parece ser o melhor caminho, inclusive quando o tema é racismo. “Nossa premissa número um: dizer sempre a verdade, respeitando a criança como um indivíduo. Claro que com adequação”, ressalta Deh Bastos.
Das 18,5 mil pessoas entrevistadas (alunos, pais, diretores, professores e funcionários) em 501 escolas públicas de todo o país, 99,3% assumem ter algum tipo de preconceito em relação a portadores de necessidades especiais (96,5%), etnorracial (94,2%), gênero (93,5%), geração (91%), socioeconômico (87,5%), sobre ...
Seja por meio da literatura ou de debates com os alunos mais velhos; ou de dinâmicas e narração de histórias com os mais jovens. A discriminação deve ter espaço como tema de conversas intermediadas pelo educador. Se o preconceito é construído pela sociedade, para erradicá-lo é preciso contar com a desconstrução.
Nesse sentido, a escola se torna responsável pela socialização de valores pertinentes ao reconhecimento e respeito às diferenças dentro da sociedade, pois é tida como o local de excelência para a apreciação das diversas formas.
Conclui-se que o preconceito racial é um problema que fomenta a exclusão social, ocasionando divergências no âmbito educacional, o que torna importante que os profissionais da Educação discutam pelo menos o bojo da Lei 10.