38) os saberes curriculares estabelecem aos "discursos, objetivos, conteúdos e métodos a partir dos quais a instituição Page 4 42293 escolar categoriza e apresenta os saberes sociais por ela definidos e selecionados como modelos da cultura erudita e de formação para a cultura erudita".
Os saberes experienciais assumem uma posição de destaque por serem mobilizados, elaborados e legitimados no exercício cotidiano da profissão e possibilitar uma avaliação dos saberes oriundos da formação e uma autoavaliação da própria prática docente.
A construção dos saberes se pauta na relação entre o saber e o sujeito, uma relação que se desenvolve no processo de organização das relações internas, o que implica dizer que ela requer a presença do sujeito na sua atividade num processo de relação com outros.
O conceito de trabalho é geralmente entendido como a atividade humana realizada com o objetivo de produzir uma forma de obtenção de subsistência. O trabalho é definido por Karl Marx como a atividade sobre a qual o ser humano emprega sua força para produzir os meios para o seu sustento.
As características comuns dessas formas de organização da produção são a propriedade e a gestão coletiva dos empreendimentos, ou, se preferirmos, dos meios de produção pelos trabalhadores. Essa forma de posse e relações de trabalho é conhecida como trabalho autogestionário ou trabalho associado.
A educação traz conhecimento que a pessoa precisa para enfrentar a vida e conseguir um emprego para o seu sustento. Quem possui conhecimento consegue se defender em todos os sentidos: ter um emprego, montar ser próprio negócio e viver melhor, pois entende o que o cerca.
Resposta. A sociedade tem uma cultura, e aliás todas as sociedades tem a sua cultura. E é fundamental que através da educação se conheça a cultura da referida sociedade e até mesmo as regras estabelecidas para se viver bem e em harmonia. Por isso sociedade, cultura e educação andam juntos.
A relação que se dá entre Cultura e sociedade é de interdependência. A Cultura é inerente (está ligada) ao ser humano e é usada como um instrumento de identificação social. Em resumo, a Cultura representa um conjunto de símbolos, hábitos e costumes pertencentes a um determinado grupo social.
Sociedades são relações ecológicas estabelecidas entre organismos de uma mesma espécie que se organizam de modo que todos trabalhem em prol do sucesso do grupo, ou seja, vivem de modo cooperativo. ... Geralmente há na sociedade uma divisão de tarefas entre os organismos que estão associados.
Na relação entre antropologia e educação abre-se um espaço para debate, reflexão e intervenção, que acolhe desde o contexto cultural da aprendizagem, os efeitos sobre a diferença cultural, racial, étnica e de genêro, até os sucessos e insucessos do sistema escolar em face de uma ordem social em mudança.