Artigo 80 da LDB Define o EaD, destacando que: O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada./span>
Diz o artigo 37: “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. ... Essa definição da EJA, nos esclarece o potencial de educação inclusiva e compensatória que essa modalidade de ensino possui./span>
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
“ No artigo 28 da LDB 9394/96, há o reconhecimento da diversidade sócio-cultural na educação brasileira. Esse artigo possibilitou a construção das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo (BRASIL, 2002), documento é considerado um marco do direito à educação nos territórios rurais./span>
Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente: ... III – adequação à natureza do trabalho na zona rural.
A LEI 9394/96 - LDB (Lei de Diretrizes e Bases) da Educação Brasileira não está comprometida com qualquer aprendizagem, mas sim, com uma educação e uma aprendizagem que tenha qualidade (Inciso IX dos artigos 3º e 4º, inciso II)./span>
Art. 31. Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Explicação: Na LDB, Lei nº 9394/96, no artigo 31, a temática abordada é a Educação Infantil, sua organização e regras comuns de sua implementação e desenvolvimento. ... IV – o controle de frequência será feito pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 100% (cem por cento) do total de horas./span>
Os profissionais da educação são aqueles que estão envolvidos com a educação de algum modo, são professores, diretores, gestores, zeladores, até os porteiros e merendeiras./span>
A responsabilidade dos profissionais da educação e da instituição de ensino. A instituição de ensino deve prestar serviços de educação a seus alunos e zelar pelas suas integridades física e psíquica. Este objetivo deve ser perseguido por todos funcionários, de modo a garantir sua adequada implementação./span>
Entre as atribuições para o professor definidas pela lei estão:
10 coisas que você NÃO deve fazer em sala de aula
Outra forma de lidar com um professor malvado é trabalhar para ser mais positivo na sala de aula, em vez de discutir ou reclamar sobre tudo. Não passe tanto tempo reclamando que a última prova foi difícil; em vez disso, pergunte a si mesmo se você pode se sair melhor da próxima vez se você estudar mais.
Quais os principais desafios do professor da educação pública?
10 principais desafios dos professores
Os possíveis obstáculos dos cursos EAD
Dentre as reclamações estão à superlotação nas salas, ausência dos pais nas escolas, falta de autonomia, violência, baixo salário entre outros. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) os professores brasileiros estão entre os que passam o maior tempo de horas ensinando./span>
Resposta. Resposta: o combate com os povos nativos, doenças e a dificuldade de caminhar (não havia estradas abertas na época), enquanto que a Coroa lidava com a sonegação de impostos e com a resistência local dos bandeirantes./span>
Olá, Certamente podemos estabelecer semelhanças e diferenças entre a mineração colonial e atual, sendo que no período colonial ela era realizada de forma braçal, por meio de escravos e assalariados, sendo que grande parte do ouro e prata minerados ficava sob poder da coroa portuguesa com o altos impostos./span>