42) faz referência a três critérios de seleção dos conteúdos: incluir fatos, conceitos, procedimentos, atitudes e valores compatíveis com o nível de desenvolvimento intelectual do aluno; favorecer a construção de uma visão de mundo, formada por elemen- tos inter-relacionados, entre os quais o homem é visto como agente ...
Haydt (1997) aponta ao professor cinco critérios a serem seguidos para selecionar os conteúdos a serem ensinados: *Validade, Utilidade, Significação, Adequação e Flexibilidade.
A organização sequencial se resume em ordenação, onde na sequência, se faz uma ordenação vertical, e no relacionamento, uma ordenação horizontal. O professor é quem seleciona, organiza e apresenta o conteúdo ao aluno, de acordo com um plano que atenda interesses e necessidades de sua classe.
Sobre os conteúdos curriculares, é correto afirmar que: Os conteúdos escolares refletem os significados e valores culturais e sociais que foram e são construídos no infinito processo de interação do ser humano com o mundo natural e social.
Os valores mais importantes na escola é a cooperação, ajuda mútua, justiça, compreensão. Na família o amor, respeito e religiosidade. Na sociedade o comportamento, convivência social e solidariedade.