Os Transtornos Globais do Desenvolvimento caracterizam-se por um comprometimento grave e global em diversas áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social, habilidades de comunicação ou presença de estereotipias de comportamento, interesses e atividades.
Isso nos leva ao seguinte conceito: “Portadores de altas habilidades/superdotados são os educandos que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual superior, aptidão acadêmica específica pensamento criativo ou produtivo, ...
Estas características costumam aparecer nos primeiros cinco anos de vida da criança. ... As crianças com TGD possuem dificuldade em iniciar uma conversa, contato visual, e aversão ao toque. Geralmente brincam sozinhas, preferindo não socializar com outras crianças durante as atividades./span>
Dicas rápidas aos professores de como identificar alunos superdotados
A identificação de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) no contexto escolar é uma necessidade para que este desenvolva suas habilidades e usufrua com qualidade do seu potencial. Esta identificação se faz necessária tendo em vista os equívocos a cerca deste público alvo da educação especial.
Mendonça, Mencia e Capellini (2015) ressaltam que, para identificar alunos com AH/SD, deve-se utilizar uma variedade de instrumentos e técnicas, tendo em vista, que o potencial desses indivíduos pode ser expresso de diferentes maneiras. O desempenho escolar também tem sido consistentemente avaliado.
Há vários fatores que precisam ser levados em conta como idade, história de vida, todas as inteligências (não apenas o QI), habilidades em qualquer área que seja, potenciais ainda não realizados, dentre outros”. Ele explica que, até o momento, a ciência entende que a superdotação é uma aptidão inata./span>
Sobre isso, qual seria a maneira mais assertiva para realizar a identificação de crianças com altas habilidades/superdotação? ... e)Por meio de avaliação com um médico neurologista, que indicará a realização de exames de neuroimagem para observar os indicativos ou não de altas habilidades/superdotação./span>
Este teste foi criado pelo psicólogo francês Jean-Charles Terrassier para identificar superdotados entre crianças de 6 a 12 anos. Se o seu filho fizer mais do que 20 pontos (num total de 39), ele tem, provavelmente, uma inteligência acima da média. Para cada resposta positiva, você deve somar os pontos correspondentes./span>
Veja quando o bebê costuma sentar aqui, engatinhar aqui e andar aqui. Um dos sinais mais frequentes de que o bebê é superdotado é a linguagem. Bebês superdotados costumam falar antes que os demais e também aprendem palavras mais complexas antes. Os bebês superdotados mostram desde cedo uma fascinação com as palavras./span>
As altas habilidades/superdotação são um comportamento biopsicosocial de causas genéticas e ambientais, que reflete uma interação entre três grupamentos básicos dos traços humanos - sendo esses grupamentos habilidades gerais e/ou específicas acima da média, elevados níveis de comprometimento com a tarefa e elevados .../span>