“Objetos de Aprendizagem são definidos como uma entidade, digital ou não digital, que pode ser usada e reutilizada ou referenciada durante um processo de suporte tecnológico ao ensino e aprendizagem.
Diversas características precisam ser considerados para a produção de um OA, tais como a granularidade,interoperabilidade, reusabilidade e outras demais que possibilitam que esses recursos sejam reutilizados em diferentes contextos e ambientes de aprendizagem.
Objeto de conhecimento: anteriormente conhecido como conteúdo, diz respeito aos assuntos abordados ao longo de cada componente curricular, ou seja, aquilo que será o meio para o desenvolvimento das habilidades.
O objetivo de Ensino Religioso é o sagrado como fenômeno religioso, é o estudo das diferentes manifestações do sagrado no coletivo. Com finalidade de compreender o sagrado no coletivo como cerne da experiência religiosa do cotidiano que contextualiza no universo cultural.
O foco da disciplina de Ensino Religioso não é converter os alunos a uma determinada religião, nem fazer com que eles tenham fé num determinado “deus”. Como disciplina, em sala de aula, o Ensino Religioso visa um despertamento da religiosidade dos alunos, desde infância à adolescência.
Entre os principais benefícios relacionados ao ensino religioso, estão o aprendizado de uma ferramenta para a resolução de questões de cunho moral, comportamental, ético e que envolvam a sociedade. Além de ser possível aprender muito sobre a paz e justiça entre os indivíduos.
Diante de tantas especulações a respeito do ensino religioso, é preciso ressaltar a importância da concepção do conhecimento a respeito do Sagrado (Deus) no contexto multidimensional do saber humano. Como conhecimento religioso deve-se entender o Sagrado como um fenômeno nas diversas religiões e culturas.
A religião permite conhecer o local onde as pessoas vivem seus valores em uma cultura. Ela é influenciada pela cultura, mas ela também influencia a cultura daqueles que vivem em seu entorno. A religião permite um conhecimento maior dos valores que envolvem uma dada sociedade, principalmente seus valores éticos.
O senso comum possui uma importância enorme na história dos problemas filosóficos, sobretudo por estar associado à experiência tradicional. ... A experiencia tradicional nos dá os elementos para a compreensão de nossa condição de seres falíveis.
Um dos grandes problemas que o conhecimento baseado no senso comum pode causar é o preconceito. Muitas opiniões racistas, machistas, xenofóbicas são pautadas em discursos que foram passados de geração em geração, e eles têm base na sabedoria popular.
Assim, um conhecimento do senso comum pode suscitar uma investigação mais detalhada, buscando verificar as hipóteses e a comprovação dos fatos. Para isso, existe um caminho, uma abordagem diferenciada que nos leva até à pesquisa científica.
A ciência existe para esclarecer aspectos problemáticos do senso comum, fornecer respaldo aos questionamentos e fundamentar cada conhecimento produzido em resposta às demandas.
É preciso uma grande dose de criatividade para fazer descobertas científicas e, frequentemente, a arte é uma expressão (ou um produto) do conhecimento científico. ... Considere a ciência por trás da mistura das tintas nas proporções corretas, ou a criação de perspectiva em um desenho.