5 estratégias para acolher e dialogar nas aulas a distância
Dicas para aulas remotas
O acolhimento favorece a concepção de uma ligação de confiança e compromisso dos usuários com a equipe e os serviços, sendo uma ação fundamental para a humanização do SUS e depende unicamente dos profissionais inseridos na rede de Atenção Básica.
O acolhimento na atenção básica ocorre por meio do comprometimento em receber, ouvir e tratar de forma humanizada os usuários. Objetivo: Promover acolhimento de forma humanizada à todos os usuários que necessitam de atendimento na Unidade Básica de Saúde, por meio da equipe multiprofissional.
A busca para um atendimento humanizado deve estar centralizada em: capacitação do colaborador, ambiente adequado, tecnologia e pesquisa de qualidade. É importante que a organização realize recrutamento de pessoas que sintam prazer em servir e motivadas pelo desafio constante de solucionar as necessidades dos clientes.
Atendimento humanizado é o tratamento baseado no diálogo atencioso com o consumidor. Ele tem como foco fazer resolver os problemas do cliente por meio de respostas acolhedoras. Dessa forma, foge do esquema tradicional de muitos telemarketings que seguem um script rígido ao promover uma comunicação baseada na empatia.
Humanização é o conjunto de valores, técnicas, comportamentos e ações que, construídas dentro de seus princípios, promovem a qualidade das relações entre as pessoas nos serviços de saúde.
A humanização da educação prevê que o tempo e o ritmo de aprendizado de cada indivíduo devem ser respeitados. Ao buscar o conhecimento prévio que cada aluno traz em seu repertório, o professor ajuda a construir pontes. ... Assim, a construção dos saberes demanda uma relação estreita em sala de aula entre professor e aluno.
Educação é uma prática social que visa ao desenvolvimento do ser humano, de suas potencialidades, habilidades e competências. A educação, portanto, não se restringe à escola.
A Educação Digital Humanizada procura qualificar a educação digital, de modo a contribuir para a reinvenção de formas de aprendizagem mais cooperativas e solidárias, gerando inteligência coletiva a partir da interação entre as pessoas, com suas múltiplas histórias, diferentes saberes, interesses e trajetórias.
No artigo 67 da LDB, são os seguintes direitos assegurados aos docentes do magistério público: a) ingresso, exclusivamente, por concurso de provas e títulos; b) Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim; c) Piso salarial profissional; d) Progressão funcional ...