Em vez de frequentar aulas longas e cansativas do método tradicional, é possível estudar pela internet para concluir o Ensino Médio com uma prova. Esse é um modelo de estudo a distância que permite ao candidato dar atenção aos conteúdos na hora em que é melhor para ele.
Como é o supletivo a distância O supletivo a distância pode ser feito de duas maneiras: – Pela internet: o aluno efetua a matrícula e tem acesso às aulas através de um site, ou seja, de forma online. – Por correspondência: o aluno efetua a matrícula e recebe todo o material de estudo em casa.
Como dito anteriormente, não é fácil encontrar um supletivo a distância gratuito. Algumas opções de instituições que oferecem o serviço privado são: Instituto Universal Brasileiro: http://www.institutouniversal.com.br/cursos-supletivos. Instituto Monitor: http://www.institutomonitor.com.br/#
Mas o que é e como funciona o Encceja?
O exame é realizado anualmente, com provas aplicadas em um único dia. Ao todo, os alunos respondem a quatro provas, com 30 questões cada, além da redação. Para conquistar a certificação desejada, é necessário alcançar uma pontuação mínima de 100 pontos em cada prova e 5 pontos na redação.
A importância de fazer o supletivo Enquanto no ensino médio tradicional o aluno precisa de 3 anos para fazer o primeiro, o segundo e o terceiro ano, no supletivo ensino médio o curso completo pode ser concluído em um ano e meio, ou seja, na metade do tempo.
Na década de 70 destaca-se no país o ensino supletivo, criado em 1971 pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 5.
O professor paranaense Anísio Alves da Silva é considerado o pioneiro nesta modalidade de ensino, pois no início de década de 1960, no antigo miniginásio (atual Liceu Mário de Andrade, em Londrina), implantou um curso rápido e preparatório para o Exame de Madureza e a ideia foi ampliada para o ensino geral de pessoas ...
de 1967
Adj. Que supre uma falta ou deficiência de algo. Complementar algo suprindo o que faltou. A união exerce função supletiva (e também redistributiva) no que se concerne a distribuição de verbas para o fundo de manutenção e desenvolvimento da educação, visando ao padrão mínimo de qualidade.
O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) foi um órgão do governo brasileiro, instituído pelo decreto nº 62.
O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) foi criado como fundação em dezembro de 1967, pela Lei nº 5.
O Mobral, que durou quase duas décadas, foi um dos programas de educação mais caros que o Brasil já teve, mas que fracassou, especialmente porque seus objetivos eram ideológicos e não condiziam com a realidade da EJA.