Para Locke, o conhecimento humano é construído pela abstração dos elementos que ocorrem na experiência. ... As ideias particulares é que dão origem às ideias abstratas. A ideia é o objeto do pensamento; não se tem pensamento sem ideia nem ideia sem pensamento.
High Laver, Reino Unido
28 de outubro de 1704
É a partir deste conceito que Locke desenvolve a idéia de direitos naturais, tais como o direito à liberdade, à vida e à propriedade. A finalidade do governo civil, segundo Locke, é a garantia e a preservação destes direitos naturais.
Locke defende que a educação deve considerar tanto o aspecto físico quanto o aspecto psíquico do ser humano. Isso significa afirmar que deve propiciar o desenvolvimento integral do homem, posto que Locke delega à educação a finalidade de tornar o gentil-homem em um ser humano virtuoso.
"Locke pensou somente nos homens burgueses, destinados a ser os novos governantes, pois acreditava que por intermédio do exemplo dado por eles seriam educados os demais", diz Clenio Lago. A conduta e a ética do gentleman (o cavalheiro burguês), incluindo as boas maneiras, tinham prioridade sobre a instrução.
O Empirismo é importante para a compreensão entre a teoria e prática. Isso ocorre porque, em nosso cotidiano, o Conhecimento Empírico é baseado na observação dos fatos e situações que ocorrem no meio social.
Basicamente, o empirismo defende que todo o conhecimento advém da experiência prática que temos cotidianamente, ou seja, que as nossas estruturas cognitivas somente aprendem por meio da vivência e das apreensões de nossos sentidos.
O Empirismo é uma das correntes filosóficas a respeito da teoria do conhecimento. ... O empirismo é importante porque nos mostra que grande parte do nosso conhecimento também é proveniente das nossas capacidades sensoriais.
O empirismo tem como problema a impossibilidade de conhecimento objetivo da realidade. Leibniz tenta resolver esse problema estabelecendo uma diferença entre verdade de razão e verdade de fato.
Do lado do empirismo, o problema pode ser formulado da seguinte maneira: a racionalidade ocidental só foi possível porque a Filosofia e as ciências demonstraram que a razão é capaz de alcançar a universalidade e a necessidade que governam a própria realidade, isto é, as leis racionais que governam a Natureza, a ...
Resposta. O problema é que a razão pode mudar o conteúdo de idéias que eram consideradas universais e verdadeiras(é o caso da idéias platônica de justiça); e que a própria razão pode provar que idéias racionais podem ser falsas(é o caso da física cartesiana).
Platão e Aristóteles, Platão defendia o Inatismo, Aristóteles era um filosofo que defendia o Empirismo, A teoria Plâtonica. O objetivo desse trabalho é comparar duas formas diferentes de explicar a origem das idéias . ... Platão defendia o Inatismo, nascemos como principios racionais e idèias inatas.
A razão não está nas coisas, mas em nós. A razão é sempre razão subjetiva e não pode pretender conhecer a realidade tal como ela seria em si mesma, nem pode pretender que exista uma razão objetiva governando as próprias coisas. O erro dos inatistas e empiristas foi o de supor que nossa razão alcança a realidade em si.
Valoriza a hereditariedade, aquilo que é inato ao ser humano. De acordo com esta corrente de pensamento, ao nascer já traríamos na herança genética as qualidades e capacidades básicas do ser humano.
Inatismo é quando o individuo já nasce ,tudo o que somos já carregamos em nossa alma antes de nascer. Empirismo é como se fosse uma folha em branco ,pois tudo oque somos é construído pela experiência como afolha em branco prontas para serem escritas.
Através de suas teorias, o inatismo apresenta o ser humano como um agente estático, sem a possibilidade de sofrer mudanças. ... Essa é a ideia central do empirismo: a única fonte de conhecimento humano é a experiência adquirida em função do meio físico, mediada pelos sentidos.
Para os racionalistas, todas as ideias que temos têm origem na pura racionalidade, o que impõe também uma concepção inatista, isto é, de que as ideias têm origens inatas no ser humano, nascendo conosco em nosso intelecto e sendo usadas e descobertas pelas pessoas que fazem melhor uso da razão.
No entanto, mais corretamente, Inatismo refere-se à filosofia de Platão e Descartes, que assumiu que um Deus ou um ser ou de processo colocado ideias e princípios inatos semelhantes na mente humana.
O empirismo prega que para haver conhecimento é preciso haver experimento: o indíviduo não nasce dotado de habilidades e afins, mas precisa ter experiências e através delas, com o uso da sensibilidade, é que aprenderá algo.
Inatismo, o saber congênito Defendendo a tese de que a alma precede o corpo e que, antes de encarnar, tem acesso ao conhecimento, o discípulo de Sócrates (469-399 a.C.) afirmou que conhecer é relembrar, pois a pessoa já domina determinados conceitos desde que nasce.
O empirismo moderno, também conhecido por empirismo britânico, foi defendido por grandes filósofos, como: Thomas Hobbes, Francis Bacon, George Berkeley, John Locke, David Hume, Hermann Ludwig, Leopold von Ranke, Guilherme de Ockham. ... Locke também defendia o contrato social, liberdade e tolerância.
A visão inatista defende que os seres humanos nascem programados biologicamente para falar, assim como os pássaros para voar. A linguagem se desenvolve naturalmente nas crianças. ... As crianças aprendem bem sua língua materna, quer num ambiente estimulante e culto, quer num ambiente desumano.
A linguística estuda a estrutura dos códigos, os fatos da língua. ... O inatismo nasceu de uma reação contra o behaviorismo e procurando dar conta do aspecto “criativo” da linguagem, a teoria chomskyana apoiou-se no pressuposto de que o ser humano dispõe de uma capacidade inata para a linguagem.