As brincadeiras e os jogos são práticas sociais que ajudam a criança a desenvolver habilidades socioemocionais que serão utilizadas durante toda a vida. Brincadeiras e jogos propiciam autoconhecimento, entendimento de sua individualidade dentro do grupo em que está inserida, resiliência e respeito mútuo.
Os alunos da Educação Infantil confeccionaram petecas em sala de aula. A atividade tem a intenção de estimular a coordenação motora fina, que trata-se do movimento realizado com as mãos e os dedos. ... As classes também aprenderam sobre a histórica da peteca, uma brincadeira que passou pelas ruas, grama, areia e quadras.
Segundo a médica, brincadeiras contribuem para o desenvolvimento do córtex e cria conexões cerebrais nas crianças. “O desenvolvimento cognitivo da criança depende da boa desenvoltura de funções como a linguagem, coordenação motora e suporte afetivo-emocional.
A brincadeira, quanto atividade motora, tem também um papel significativo no desenvolvimento social da criança. A criança se relaciona com outras crianças freqüentemente através das brincadeiras, quanto mais brinca, mais quer estar com outras crianças e desenvolve novas formas de comunicação.
Como estimular: para a fina, basta propor atividades que envolvam os movimentos das mãos (e seus pequenos músculos), como segurar um mordedor, pintar com giz de cera ou brincar de massinha. Para a grossa, deixe a criança explorar espaços livres, podendo correr, brincar e se movimentar.
Afinal, como ajudar a desenvolver a autonomia das crianças?
Estimule seu filho a se vestir, tirar e abotoar a roupa. Brincar é a atividade que mais atrai a criança e é muito importante para o seu desenvolvimento. Se você dispõe de alguns momentos do dia para brincar com ela, isso a fará muito feliz. A criança precisa brincar.
Então seja explícito sobre o que ele pode e não pode dizer. Diga a ele que não há problema em dizer que está com raiva ou cansada, por exemplo, ou que ela não está com vontade de falar no momento. Mas xingar, gritar ou dizer para você ir embora é inaceitável.
Algumas dicas para o desenvolvimento da autonomia: Permita que eles criem e testem teorias, brincadeiras e atividades. Coordene atividades práticas; Estimule a percepção dos sentimentos.
Quais são os benefícios da autonomia na educação infantil?
A autonomia é um dos pilares da educação integral. Entende-se que para desenvolver todas as potencialidades e dimensões do sujeito, é preciso garantir sua independência dentro do processo de ensino-aprendizagem. ... A autonomia, enquanto amadurecimento do ser para si, é processo, é vir a ser”, diz.
A autonomia está ligada ao desenvolvimento da consciência moral dos indivíduos, possibilitando que estes tomem decisões, façam escolhas e busquem objetivos, tendo como base valores e limites ensinados ou natos do seio familiar.
Um aluno que possui autonomia torna-se um indivíduo pró-ativo, capaz de resolver mais facilmente os problemas, dentro e fora do contexto educacional, e aprende a ser crítico quanto ao que pensa e produz.
A autonomia, como a próxima fase do desenvolvimento, compreende a consciência do valor da norma. A intenção nessa etapa é um fator primordial, na qual a pessoa segue as regras por iniciativa própria e porque acredita em seus princípios, internalizando-os.
É a capacidade de um indivíduo racional (não necessariamente um organismo vivo) de tomar uma decisão não forçada baseada nas informações disponíveis. Na filosofia ligada à moral e à política, a autonomia é usada como base para se determinar a responsabilidade moral da ação de alguém (ver teoria desenvolvida por Kant).
1 Capacidade de autogovernar-se, de dirigir-se por suas próprias leis ou vontade própria; soberania.