A reprodução dos seres vivos é um processo biológico através do qual os organismos geram descendência, que é de vital importância para a perpetuação das espécies. São reconhecidos dois tipos de reprodução: a reprodução sexuada e a reprodução assexuada, que por sua vez se subdividem em outros tipos. Vejamos cada um.
Em populações em que há reprodução sexuada, esse processo não deve ocorrer, pois a variabilidade genética entre os indivíduos é maior. A alteração ambiental pode afetar parte da população, mas outra parte sobrevive graças as variações no material genético que propiciam condições de sobrevivência.
Em nível molecular, a reprodução está relacionada à capacidade ímpar do DNA de se duplicar de forma semi conservativa, propiciando que as células resultantes tenham cópias das moléculas originais de DNA.
Esse nome vem dos termos gregos iso, que significa "igual", e gamos, que significa "matrimônio" ("casamento"). Corresponde àquelas espécies em que os gametas de cada progenitor são iguais em tamanho e forma. Assim, não se pode distinguir entre femininos e masculinos.
Orientações: Sugestão de tempo para esse momento: 20 minutos. Os alunos deverão dividir-se em grupos e você deverá sortear um grupo de seres vivos para cada equipe. Sugestões de grupos: bactérias, plantas, cogumelos, aracnídeos, peixes, aves, esponja-do-mar, estrela-do-mar e mamíferos. Os mesmos deverão pesquisar como ocorre a reprodução dentro deste grupo, exemplos específicos de organismos, as vantagens e as desvantagens desse tipo de reprodução. Diante desta pesquisa receberão a missão de construir um modelo que represente as etapas deste processo. Nesse momento poderão utilizar massinhas de modelar, material de papelaria, material reciclável, etc.
Por meio do acasalamento, os gametas se fecundam e se desenvolvem dentro da fêmea. Nota: o Hippocampus kuda, uma espécie de peixe conhecida como cavalo-marinho, é uma exceção a essa regra, pois os machos acomodam os embriões em sua cavidade abdominal.
A reprodução consiste numa das funções do ser humano, talvez a mais importante. É responsável pela continuação da raça humana no planeta, “continuação” que leva o nome de descendentes. Mas a reprodução não é exclusividade dos seres humanos, esse fenômeno da vida ocorre em todas as espécies de seres vivos, já que a continuidade da vida é necessária.
Em muito comum e seres unicelulares muito simples com as bactérias. A ilustração abaixo mostra como esse processo acontece.
As plantas se reproduzem mediante um processo chamado polinização, seja ela anemófila (induzida pelo vento), hidrófila (induzida pela água) ou zoófila (induzida pelos animais).
Nos animais, os gametas masculinos são muito menores do que os femininos e na maioria dos casos, sua morfologia está relacionada com o deslocamento: apresentam formato hidrodinâmico, com uma longa cauda utilizada na propulsão. Os gametas femininos dos animais são geralmente células grandes e imóveis, que contêm reserva de nutrientes para o desenvolvimento do embrião. Esses nutrientes compõem o vitelo.
Se o ambiente fosse completamente estável, sem sofrer alterações ao longo do tempo e do espaço, a reprodução assexuada seria muito vantajosa, pois preservaria as características dos organismos para uma dada condição ecológica. Essa, entretanto, não é a realidade. O ambiente sempre pode apresentar alterações e uma modificação desfavorável pode eliminar de uma só vez toda a população se ela for formada por indivíduos geneticamente idênticos.
Orientações: Projete ou leia o título da aula para os alunos. Fale que esta aula tem o objetivo de fazer com que eles identifiquem diversas formas de reprodução entre os seres vivos. Questione-os a respeito do tema e valorize as suas respostas.
Se não for possível transmitir o áudio, compartilhe as informações contidas no áudio de outra maneira e apresente aos estudantes junto com as imagens. Explique aos alunos como ocorre a regeneração de uma planária ao ter o corpo dividido, por exemplo, ela complementa a parte perdida.
Atente-se aos tipos de reprodução e aos organismos específicos utilizados como exemplos para a criação dos modelos, já que há uma diversidade de processos reprodutivos dentro dos grupos de seres vivos sugeridos.
Por haver mistura de material genético, os indivíduos resultantes da fecundação não são iguais aos pais, mas sim semelhantes a eles. Além disso, não são iguais entre si, a não ser em casos de gêmeos idênticos. O modo sexuado de reprodução, apesar de mais custoso energeticamente que a reprodução assexuada, traz vantagens evolutivas e é o mais amplamente difundido entre os diferentes grupos de eucariontes.
Seu nome deriva dos termos gregos an, que significa "negação" ou "carência", iso, que significa "igual", e gamos, que significa "casamento". Corresponde àquelas espécies em que os gametas de cada progenitor se diferenciam em sua forma e dimensões. É o caso dos espermatozoides e dos óvulos.
Mediante um processo de reprodução celular chamado meiose, cada progenitor gera gametas (femininos e masculinos), os quais portam a metade do material genético que conforma uma célula somática.
A ovuliparidade é uma variante da oviparidade. Ela se aplica aos animais cuja fecundação do ovo ocorre depois da desova. Assim, trata-se de fertilização externa. Pode ser observada em espécies aquáticas.
Orientações: Apresente o slide ou leia a questão para a turma. A pergunta tem como objetivo aproximar o aluno da habilidade que será trabalhada nesta aula e mobilizá-lo em busca de uma resposta. Deixe que os alunos compartilhem suas opiniões sobre o tema e levantem hipóteses sem que você responda à questão disparadora. Não se preocupe em responder aos questionamentos deles, mas em estimulá-los a pensar sobre o tema.
A reprodução assexuada é aquela em que só é necessário um progenitor para criar um organismo descendente. Nesse tipo de reprodução, um indivíduo se fragmenta, parte-se ou se divide, dando lugar a um ou mais indivíduos geneticamente iguais.
As plantas podem reproduzir-se através de: sementes, estaca, enxertia, alporque, borbulha e mergulhia. Vamos explicar como fazer dois tipos de experiências. Coloca-se a semente na terra e rega-se. O feijão começa a germinar.
Como é a reprodução do cachorro Entre as curiosidades dos cachorros, podemos destacar como ocorre o acasalamento ou cruzamento. Dentro de como os cachorros se reproduzem, uma vez que os dois indivíduos estiverem juntos, a fêmea estará no cio, e o macho vai farejá-la. ... O macho vai se aproximar por trás e subir sobre ela.
A germinação é o meio pelo qual a planta se reproduz, ou seja, é o início de uma nova planta a partir da semente. Durante a germinação, o caule se forma para cima e se desenvolve formando as folhas que produzem o alimento para a planta. Já a raiz cresce para dentro da terra. Para germinar, a semente precisa de água.
Sobre os exemplo de plantas que nascem de mudas, podemos citar como exemplo: Samambaia; copo de leite; oliveiras; cróton; rosas; lírio da paz; cenoura; beterrabas; feijões e alfaces. Isso porque as mudas podem ser tidos como espécies de "pedaços" das plantas que podem dar origem a novas plantas.
rabanetes,cenouras,beterrabas, feijões,alfaces,pepinos, abóboras,ervilhas,couves..
Ipomoea Purpurea. A ipomoea purpurea ganha de todas as outras. É incrível como germina e cresce rápido! Ipomoeas são ótimas para quem é frustrado com germinações, por não ter dado certo antes, e para quem é ansioso e quer algo que germine, cresça e floresça bem rápido.
A germinação pode ser dividida em três fases: embebição, indução do crescimento e crescimento do eixo embrionário.
A germinação ocorre quando as sementes se encontram em condições ambientais favoráveis, originando uma nova planta. A germinação é o processo de crescimento de uma planta a partir da semente, que se encontra em estado de latência até que encontre condições ambientais adequadas para germinar.
A fenologia representa, portanto, o estudo de como a planta se desenvolve ao longo de suas diferentes etapas: germinação, emergência, crescimento e desenvolvimento vegetativo, florescimento, frutificação, formação das sementes e maturação.
A germinação é o processo de retomada do crescimento ativo do eixo embrionário. Consiste da sequência ordenada de atividades metabólicas, que inicia com a embebição das sementes, estabelece a retomada do desenvolvimento do embrião até a formação de uma plântula normal, depende de umidade, temperatura e oxigênio.
Significado de Endosperma substantivo masculino [Botânica] Tecido de substâncias nutritivas que envolve o embrião e constitui a massa principal das gramíneas; albume. (Var.: endospermo.).
A semente incha e começa a germinar, rompendo o solo, ocasião em que os cotilédones atingem a superfície. Essa etapa ocorre quando 50% dos cotilédones já são visíveis e começam a se separar, terminando quando as folhas primárias se separam e se abrem. As primeiras folhas simples (primárias) iniciam seu desenvolvimento.
Graças à água do algodão – sim, ele precisa estar umedecido. A semente do feijão tem uma reserva de nutrientes (como ocorre em cerca de 90% das plantas). Como sua casca é permeável, a semente absorve o líquido, que, junto dos nutrientes, faz o feijão germinar em até três dias.
Estádio fenológico Reprodutivo: Neste período ocorre o aumento do volume das vagens em decorrência do enchimento dos grãos. O final deste estádio é marcado pela perda da coloração verde dos grãos, os quais passam a adquirir coloração característica da cultivar, bem como, pela perda das folhas.
A resposta é simples, a planta de feijão cresce em direção à luz. Como a luz vem dos buracos, ela cresce em direção a eles. Esse crescimento orientado em direção ao estímulo luminoso é chamado de fototropismo (foto= luz, tropos= girar).
O ciclo fenológico é dividido em dois estádios, o vegetativo (V) e o reprodutivo (R), seguidos de índices numéricos, com exceção apenas dos estádios VE (de emergência) e o VC (de cotilédone). máximo rendimento da sua lavoura! As cultivares de soja podem apresentar dois tipos de crescimento.
Fenologia refere-se à parte da botânica que estuda as diferentes fases do cres- cimento e desenvolvimento das plantas, tanto a vegetativa (germinação, emer- gência, crescimento da parte aérea e das raízes) como a reprodutiva (floresci- mento, frutificação e maturação), de- marcando-lhes as épocas de ocorrência e as ...
Essa característica da cultura faz com que a mesma necessite diferentes períodos em dias, de acordo com o ambiente, para atingir ou completar uma mesma etapa de desenvolvimento, levando muitas vezes a erro quanto à indicação de algumas práticas de manejo. ...
A cultura do milho é dividida em duas grandes fases: vegetativa (V) e reprodutiva (R). As subdivisões dos estádios vegetativos (V) são designadas numericamente até Vn, onde n representa o último estádio vegetativo anterior ao pendoamento.