Sintomas de Disartria
Já a afasia sensorial ou receptiva está relacionada a problemas de compreensão da fala/linguagem. ... Tanto a apraxia da fala quanto a disartria são desordens motoras da fala, mas cada uma pode ser representada por diferentes níveis da perda da produção da fala.
A disartria é um distúrbio neurológico caracterizado pela dificuldade de articular os músculos da fala, o que implica numa dificuldade na produção de fonemas. De uma maneira leiga, a disartria costuma ser referida como "fala enrolada," à semelhança com a fala de uma pessoa alcoolizada.
Disartria é uma alteração da fala, geralmente, provocada por um distúrbio neurológico, como um AVC, paralisia cerebral, doença de Parkinson, miastenia gravis ou esclerose lateral amiotrófica, por exemplo.
Distúrbio da fala é um impedimento ou dificuldade de comunicação através das palavras (discurso articulado). A fala pode ser subdividida em dois estágios: concepção (formulação) e produção (articulação e fonação).
O atraso de fala, como o próprio nome sugere, é quando uma criança não apresenta o desenvolvimento da fala de modo satisfatório ou esperado para aquela determinada fase da vida. Uma criança com atraso na fala pode usar palavras e frases para expressar ideias, mas será difícil entender claramente o que ela está dizendo.
O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) é a dificuldade que uma criança pode apresentar, de forma persistente, para adquirir e/ou desenvolver a fala e a linguagem, sem razões aparentes. Ou seja, não é causado por lesões cerebrais, síndromes ou perdas auditivas.
Crianças com distúrbios no desenvolvimento da fala e da linguagem podem apresentar fala ininteligível (troca de sons na fala), dificuldades na elaboração de frases, dificuldades na elaboração oral (dificuldade para relatar fatos, histórias), podem apresentar um vocabulário pobre, déficits de memória, etc.
Atraso na linguagem – as principais características da criança que tem atraso na linguagem, são: deficiência no vocabulário; deficiência na capacidade de formular idéias e desenvolvimento retardado da estruturação de sentenças.
A dislalia pode ser subdividida em quatro tipos:
Fala ininteligível – os familiares não conseguem entender o que a criança está falando; Vocabulário restrito – dificuldade para aprender novas palavras; Pode aparecer disfluências, como hesitações, repetições de silabas e de palavras (sinais parecidos com uma gagueira);
Dislalia: alteração da linguagem falada que resulta da deformação, da omissão ou da substituição dos fonemas (podem ser orgânicas ou psicogênicas). Logorréia, taquifasia e loquacidade: Logorreia é linguagem verbal aumentada e acelerada (taquifasia), pode perder a lógica (falar sem parar - quadros maníacos).
Um processo mental consciente que utilizamos para expressar os nossos pensamentos durante nossos relacionamentos interpessoais na sociedade em que vivemos. É assim que classificamos a linguagem da fonoaudiologia. É ela quem determina o nosso subconsciente e inconsciente.
Quando a criança apresenta déficit quanto ao significado das palavras, das regras e da estrutura gramatical e/ou inadequação da linguagem no uso sociofuncional, pode-se pensar em alteração da linguagem (RICE, 1997 apud BEFI-LOPES, 2003). Esta alteração pode ser representada por um retardo ou um distúrbio.
O atraso simples da linguagem indica que ela vai se desenvolvendo mais tarde do que o normal e lentamente. Nestes casos, as primeiras palavras da criança começam a aparecer aos 2 anos de idade, em vez de no primeiro ano. Por outro lado, a união das duas palavras se manifesta depois dos 3 anos.
Transtorno específico da articulação da fala: Mais conhecido como dislalia, é caracterizado pela dificuldade em pronunciar alguns fonemas, porém a capacidade de compreensão e de escrita é normal.
CID10 - F80 - Transtornos Específicos do Desenvolvimento da Fala e da Linguagem.
F84 - Transtornos globais do desenvolvimento