2) Função expressiva ou emotiva Reflete o estado de ânimo do emissor, os seus sentimentos e emoções. Um dos indicadores da função emotiva num texto é a presença de interjeições e de alguns sinais de pontuação, como as reticências e o ponto de exclamação. Exemplos: a) Ah, que coisa boa!
A função emotiva ou expressiva é aquela em que o foco está no emissor (locutor), aquele(a) que elabora a mensagem, seja por meio da linguagem verbal falada ou escrita, seja pela linguagem não verbal também. Por meio desse tipo de função, é possível identificar opiniões, emoções, sentimentos, pontos de vista.
Na Função Emotiva o destaque é para o emissor. Ela consiste nas visões pessoais de quem elabora a mensagem, que se pode identificar através do estado de ânimo, sentimentos e emoções. Ela é caracterizada por pontuações como as reticências, pontos de exclamações (!), ponto de interrogação (?) e interjeições.
A função emotiva pode estar presente também em músicas, depoimentos, entrevistas, narrativas de caráter memorialista, críticas subjetivas de cinema, teatro e demais manifestações artísticas nas quais o discurso esteja centrado no próprio emissor.
A função emotiva é caracterizada por sua mensagem centrada no emissor, ou seja, encontramos nos textos que utilizam essa função a expressividade de um discurso construído na primeira pessoa. O autor tem como principal desejo buscar a adesão de quem lê, convencendo-o através de algumas marcas gramaticais peculiares.
Características função emotiva Primeiramente, a comoção é o foco dessa mensagem, e a construção do texto é carregado de reticências, interjeições, exclamações. A primeira pessoa pode ser empregada no singular, ou no plural, desde que esteja em evidência o emissor da mensagem.
Os textos com função referencial possuem linguagem objetiva, sem a presença de aspectos subjetivos ou discurso literário. A função referencial usa a linguagem no sentido literal, com discurso, geralmente, na terceira pessoa do singular ou do plural, evitando assim que o entendimento da mensagem seja prejudicado.
Um texto expressivo é aquele cuja principal intenção é comunicar os sentimentos, desejos e pensamentos do falante. ... Eles também podem ser chamados de textos expressivos ou textos sintomáticos. Além disso, essa função expressiva não está apenas na linguagem escrita, mas também na linguagem oral.
Deve expor com clareza e precisão as razões que levam à defesa de uma opinião sobre o tema. Convém, na construção do texto, ser concreto e objetivo, evitando pormenores desnecessários; fazer raciocínios corretos e claros, incidindo no que é importante; evitar argumentos pouco explícitos.
O texto expositivo tem o objetivo de informar e esclarecer o leitor ao apresentar um determinado tema ou assunto. ... expositivo-argumentativo: apresenta o conceito de algum tema e utiliza os argumentos para defender a ideia; expositivo-informativo: apenas apresenta algo, recorrendo a uma linguagem mais neutra.
Texto argumentativo é aquele que tem como principais características defender uma ideia, hipótese, teoria ou opinião e o objetivo de convencer o leitor para que acredite nela. Tem uma estrutura bem definida: apresenta sua tese e depois utiliza justificativas e alegações com o propósito de persuadir a sua audiência.
O que marca este tipo de texto crítico é a defesa de uma ideia, ou seja, a capacidade de interpretar os principais pontos do tema e levantar seu próprio ponto de vista, tendo como base textos, estatísticas e informações de outras fontes que possam complementar seu argumento apresentado, contanto que sejam confiáveis, ...
O texto argumentativo pode ser sobre qualquer assunto, desde que se baseie em um raciocínio, ou seja, na análise de ideias. Ele é redigido em prosa, com períodos e parágrafos e tem o intuito de persuadir alguém sobre determinada ideia. A tese defendida deve ser clara, de forma a ser facilmente identificada pelo leitor.
O texto dissertativo-argumentativo é um gênero textual típico de vestibulares e no qual se deve defender um ponto de vista com argumentos. O texto dissertativo-argumentativo é um gênero discursivo muito comum em provas de vestibular, como a Fuvest, e no Enem.