Na concepção de Descartes (1988), o corpo equivalia a uma máquina que funcionaria igualmente bem ou mal, tendo ou não psique. Enfatizava que a matéria era uma realidade separada da atividade mental, embora estejam ligadas pelo plano divino.
[Por Extensão] Pej. Quem se pauta exclusivamente pela razão; que é exageradamente metódico e sistemático. O que se define por ou compartilha do pensamento do filósofo francês René Descartes (1596-1650), sendo definido pelo racionalismo, pela razão dubidativa, pela ação de pensar subjetiva e cientificamente.
O paradigma newtoniano-cartesiano (também conhecido apenas como paradigma cartesiano) nasceu na Idade Moderna, a partir das idéias de Galileu Galilei, e fundamentou os ditames da ciência durante séculos.
Educação: - Paradigma tradicional: caracterizado pela fragmentação da ciência em áreas, cursos e disciplinas; - pela reprodução, memorização e repetição do conhecimento; - pelas instituições organizadas em departamentos estanques; - pela disciplina, rigidez e obediência, e pela imersão de especialistas, considerados os ...
O que é preciso mudar no ensino para que o nosso planeta, ou a nave, entre em órbita? Um dos principais objetivos da educação é ensinar valores. E esses são incorporados pela criança desde muito cedo. É preciso mostrar a ela como compreender a si mesma para que possa compreender os outros e a humanidade em geral.