Considere y² – 4y = -6 + 3y. a) qual é a incógnita?
b) qual é o grau?
c) qual é o tempo independente?
d) qual é o coeficiente do tempo de grau 1?
e) é 6 uma solução? E -1?

Considere y² – 4y = -6 + 3y. a) qual é a incógnita?
b) qual é o grau?
c) qual é o tempo independente?
d) qual é o coeficiente do tempo de grau 1?
e) é 6 uma solução? E -1? Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

Considere y² – 4y = -6 + 3y. a) qual é a incógnita?
b) qual é o grau?
c) qual é o tempo independente?
d) qual é o coeficiente do tempo de grau 1?
e) é 6 uma solução? E -1?

Passaremos tudo para o 1° membro: a) A incógnita é a letra que aparece e que não tem valor. Neste caso, a nossa incógnita é o “y”. b) Determinamos o grau de uma equação dependendo de quantas raízes (respostas finais) ela exige. Quando a algum termo elevada à potência dois, dizemos que é uma equação de segundo grau: c) Termo independente é o termo que não vem acompanhado de nenhuma incógnita, ou seja, é um número sozinho. d) O coeficiente de grau 1 é aquele que há a incógnita elevada a 1, ou seja, será ela mesmo. e) Para saber a solução, ou você joga 6 e -1 para ver se bate a igualdade ou simplesmente resolver. Portanto 6 é uma solução. O -1 não.

#COMO

#ONDE

#QUAL

#QUE

#QUEM

Considere y² – 4y = -6 + 3y. a) qual é a incógnita?b) qual é o grau?c) qual é o tempo independente?d) qual é o coeficiente do tempo de grau 1?e) é 6 uma solução? E -1?