Na educação infantil, quais as principais características de desenvolvimento da primeira infância (0 a 2 anos de idade) deveriam ser consideradas no trabalho pedagógico? a) O desenvolvimento das habilidades psicomotoras, relacionadas à representação corporal, à lateralidade e à re­presentação espaço-temporal. b) O pensamento pré-operatório, que se constitui ainda num pensamento limitado, mas que inclui a capacidade de representação de objetos e acontecimentos. c) A conduta perceptiva do bebê que se realiza por meio dos órgãos do sentido, sendo por meio deles que a criança apreende o mundo a sua volta, e os vínculos afetivos constituídos com as figuras de apego, que proporcionam uma base segura para futuras relações afetivas. d) A estruturação da personalidade, com conflitos relacionados ao desenvolvimento da própria identidade, do desejo de ser ele mesmo e de colocar em prática uma autonomia recém-adquirida. e) As regras de convívio social deveriam ser estipuladas para as crianças aprenderem a ser autônomas e a cooperar com os colegas.

Na educação infantil, quais as principais características de desenvolvimento da primeira infância (0 a 2 anos de idade) deveriam ser consideradas no trabalho pedagógico? a) O desenvolvimento das habilidades psicomotoras, relacionadas à representação corporal, à lateralidade e à re­presentação espaço-temporal. b) O pensamento pré-operatório, que se constitui ainda num pensamento limitado, mas que inclui a capacidade de representação de objetos e acontecimentos. c) A conduta perceptiva do bebê que se realiza por meio dos órgãos do sentido, sendo por meio deles que a criança apreende o mundo a sua volta, e os vínculos afetivos constituídos com as figuras de apego, que proporcionam uma base segura para futuras relações afetivas. d) A estruturação da personalidade, com conflitos relacionados ao desenvolvimento da própria identidade, do desejo de ser ele mesmo e de colocar em prática uma autonomia recém-adquirida. e) As regras de convívio social deveriam ser estipuladas para as crianças aprenderem a ser autônomas e a cooperar com os colegas. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

Na educação infantil, quais as principais características de desenvolvimento da primeira infância (0 a 2 anos de idade) deveriam ser consideradas no trabalho pedagógico? a) O desenvolvimento das habilidades psicomotoras, relacionadas à representação corporal, à lateralidade e à re­presentação espaço-temporal. b) O pensamento pré-operatório, que se constitui ainda num pensamento limitado, mas que inclui a capacidade de representação de objetos e acontecimentos. c) A conduta perceptiva do bebê que se realiza por meio dos órgãos do sentido, sendo por meio deles que a criança apreende o mundo a sua volta, e os vínculos afetivos constituídos com as figuras de apego, que proporcionam uma base segura para futuras relações afetivas. d) A estruturação da personalidade, com conflitos relacionados ao desenvolvimento da própria identidade, do desejo de ser ele mesmo e de colocar em prática uma autonomia recém-adquirida. e) As regras de convívio social deveriam ser estipuladas para as crianças aprenderem a ser autônomas e a cooperar com os colegas.


Oi eu iria de B é a que faz mais sentido