EQST

Com relação às aulas de Matemática, analise as afirmações abaixo, assinalando V para Verdadeiro e F para Falso: (
) I – Em matemática, os alunos devem encarar as atividades não como uma
obrigação, realizando as atividades não por repetição, mas por meio da
reflexão.
(
) II – Considerar o “fazer matemática” em sala de aula implica em
reconhecer e valorizar os diferentes conhecimentos dos alunos.
(
) III – Aprender matemática requer do aluno interesse, investigação e
reflexão. Para que o mesmo realize tais ações acerca dos conteúdos
matemáticos, estes devem ser apresentados por meio de situações que
motivem o aluno.
Das afirmações acima, podemos considerar respectivamente:



















V, V, V





F, V, F





F, V, V





V, F, F






F, F, F

Com relação às aulas de Matemática, analise as afirmações abaixo, assinalando V para Verdadeiro e F para Falso: (
) I – Em matemática, os alunos devem encarar as atividades não como uma
obrigação, realizando as atividades não por repetição, mas por meio da
reflexão.
(
) II – Considerar o “fazer matemática” em sala de aula implica em
reconhecer e valorizar os diferentes conhecimentos dos alunos.
(
) III – Aprender matemática requer do aluno interesse, investigação e
reflexão. Para que o mesmo realize tais ações acerca dos conteúdos
matemáticos, estes devem ser apresentados por meio de situações que
motivem o aluno.
Das afirmações acima, podemos considerar respectivamente:



















V, V, V





F, V, F





F, V, V





V, F, F






F, F, F Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

Com relação às aulas de Matemática, analise as afirmações abaixo, assinalando V para Verdadeiro e F para Falso: (
) I – Em matemática, os alunos devem encarar as atividades não como uma
obrigação, realizando as atividades não por repetição, mas por meio da
reflexão.
(
) II – Considerar o “fazer matemática” em sala de aula implica em
reconhecer e valorizar os diferentes conhecimentos dos alunos.
(
) III – Aprender matemática requer do aluno interesse, investigação e
reflexão. Para que o mesmo realize tais ações acerca dos conteúdos
matemáticos, estes devem ser apresentados por meio de situações que
motivem o aluno.
Das afirmações acima, podemos considerar respectivamente:



















V, V, V





F, V, F





F, V, V





V, F, F






F, F, F


Opção 1 : verdadeira :reflexão,só assim existe aprendizagem ,não sendo os alunos não assimila os conteúdos de forma adequada. verdadeira : reconhecer e valorizar os conhecimentos prévios dos alunos verdadeira: além de garantir reflexão,os  conteúdos  devem ser trabalhados em atividades reais, voltada para o interesse,  motivando a aprendizagem.