O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular no ensino regular o aluno com necessidade educativa especial, mas, assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica.  Analise as afirmativas abaixo. I – promover a interação e o desenvolvimento a partir da diversidade. II – ignorar as necessidades individuais do estudante mediante decisões baseadas em seus tipos de deficiência.III – limitar oportunidades integradas para alunos com deficiência a atividades “especiais” (como aula de artes e música), quaisquer que sejam suas necessidades individuais. Assinale a alternativa correta de acordo com o que não é inclusão.  Apenas a afirmativa II é verdadeira.
 As afirmativas II e III são verdadeiras.  Apenas a afirmativa III é verdadeira.   Apenas a afirmativa I é verdadeira.  Todas as afirmativas são verdadeiras.

O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular no ensino regular o aluno com necessidade educativa especial, mas, assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica.  Analise as afirmativas abaixo. I – promover a interação e o desenvolvimento a partir da diversidade. II – ignorar as necessidades individuais do estudante mediante decisões baseadas em seus tipos de deficiência.III – limitar oportunidades integradas para alunos com deficiência a atividades “especiais” (como aula de artes e música), quaisquer que sejam suas necessidades individuais. Assinale a alternativa correta de acordo com o que não é inclusão.  Apenas a afirmativa II é verdadeira.
 As afirmativas II e III são verdadeiras.  Apenas a afirmativa III é verdadeira.   Apenas a afirmativa I é verdadeira.  Todas as afirmativas são verdadeiras. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.