Qual o papel da transferência na aprendizagem e na relação aluno-professor?

Qual o papel da transferência na aprendizagem e na relação aluno-professor?

Quando é possível ver o afeto nas ações dos alunos diante das propostas dos educadores, constata-se que houve transferência positiva à aprendizagem, há possibilidades de superação dos conflitos internos, será possível aprender e crescer.

O que é transferência na educação?

Quando um estudante matriculado na rede pública muda de escola, esse processo é chamado de transferência. Ele pode acontecer porque a família mudou de endereço ou tem interesse em uma escola específica.

Qual a importância do conhecimento psicanalítico para formação do professor?

A análise das práticas educativas de base psicanalítica ajuda a reflexão e permite ao professor que ele faça suas escolhas de atuação em sala de aula. Apesar de partir de um posicionamento teórico, a análise feita no grupo não impõe a aplicação de uma determinada teoria na prática do professor.

Como a transferência pode acontecer no processo de aprendizagem?

Kupfer (2005) procura mostrar como a transferência se instala no processo de ensino e aprendizagem, salientando que, na relação pedagógica, a transferência "se produz quando o desejo de saber do aluno se aferra a um elemento particular, que é a pessoa do professor" (Kupfer, 2005, p. 91).

Quais os impactos ou contribuições da psicanálise freudiana para a aprendizagem e a educação?

As maiores contribuições de Freud nessa área estão no conhecimento do desenvolvimento sexual da criança (leia a reportagem sobre educação sexual) e no papel da linguagem. ... Mas advertiu que o sofrimento que a Educação infligia aos alunos ao lidar com pulsões e afetos sexuais poderia ser, de certa forma, atenuado.

Qual a importância da transferência?

Por meio da transferência, o paciente pode reconstruir e resolver conflitos reprimidos (causadores de sua doença). Principalmente conflitos da infância com seus pais. A transferência, segundo conceitos psicanalíticos, ocorre quando se projeta em pessoas do convívio presente, figuras importantes do passado do paciente.

O que fala a teoria de Freud na educação?

O dicionário de termos de psicanálise de Freud (CUNHA, 1970) define educação como "um incitamento à conquista do princípio do prazer e em sua substituição pelo princípio da realidade" (p. 54). Uma de suas funções é inibir, proibir, suprimir; exercer o representante da lei e das exigências sociais.

Qual foi a contribuição de Freud para a educação?

As maiores contribuições de Freud nessa área estão no conhecimento do desenvolvimento sexual da criança (leia a reportagem sobre educação sexual) e no papel da linguagem. ... Mas advertiu que o sofrimento que a Educação infligia aos alunos ao lidar com pulsões e afetos sexuais poderia ser, de certa forma, atenuado.

Qual a importância da Psicanálise no processo de Ensino-aprendizagem da criança?

No início de cada ano letivo,quando as crianças retornam ou iniciam as atividades escolares, as mesmas passam por um processo de adaptação. A Psicanálise revela o quanto a palavra da criança pode ser encoberta, através de conteúdos de transferências, pela fala dos adultos. ...

Como ocorre o processo de transferência na literatura?

Segundo Kellermann (1998), a transferência promove a repetição vívida do passado, incongruente com o aqui-e-agora por sua distorção, e que pode impedir novas respostas à relação.

Qual a relação entre professor e aluno?

• Concluiu-se com essa proposta, que a escola pode sim, por meio de intervenções, motivar e sensibilizar tanto alunos, quanto professores a repensarem suas ações no ambiente escolar, otimizando o processo ensino- aprendizagem. Palavras-chave: relação – professor – aluno; interação; ensino – aprendizagem

Qual a importância do bom relacionamento entre professor e aluno?

• O presente texto tem como principal objetivo refletir sobre a importância do bom relacionamento entre professor-aluno através das relações de afetividade. Essas relações se deram no intuito de transformar a sala de aula em um ambiente propício para o processo de ensino e de aprendizagem.

Qual a força da relação professor-aluno?

• Se a relação entre ambos for positiva, a probabilidade de um maior aprendizado aumenta. A força da relação professor-aluno é significativa e acaba produzindo resultados variados nos indivíduos. Na abordagem Tradicional o ensino era centrado no professor.

Como a formação dos professores mudou?

• 1. Introdução A formação dos professores e o seu relacionamento com os alunos tem sido largamente discutida, estudada, pesquisada e exposta à luz de teorias das mais diversas. A principal relevância deste artigo é a possibilidade de analisar o que mudou, ou se mudou, no ensino-aprendizagem, dentro da sala de aula e o que precisa ser modificado.