Objetivo Geral Fazer com que identifiquem os números e estabeleçam suas relações com a quantidade. Objetivos Específicos - Identificar e nomear os números de 0 a 10 - Estabelecer a relação/ correspondência do numero e a quantidade - Possibilitar o desenvolvimento das percepções visuais, auditivas e sensório-motoras.
Trabalhar o conceito de retângulo de maneira lúdica utilizando experiências concretas também é fundamental. Brinque com blocos de montar. Entregue livros e revistas para as crianças e peça para que elas folheiem e encontrem a figura do retângulo. Quando encontrarem, deverão mostrar para os colegas, um de cada vez.
O ponto B está localizado em 2a na reta x e 0 na y. O ponto C então na reta x está localizado em 2a e na reta y está em a. O ponto D está em 0 na reta x e em a na reta y. Logo, as coordenadas dos vértices são: A(0, 0), B(2a, 0), C(2a, a), D(0, a).
As coordenadas do vértice da parábola podem ser obtidas por meio de fórmulas que envolvem os coeficientes da função do segundo grau relacionados a ela. Uma função do segundo grau é aquela que pode ser escrita na forma f(x) = ax2 + bx + c.
Com isso, podemos afirmar que as coordenadas do ponto K são iguais a (2,3).