Como citado pelo autor, a matemática é de suma importância para todos. Suas descobertas, importante para o crescimento e desenvolvimento da humanidade, ajudaram a entender as situações e problemas que nela está envolvida, facilitando a compreensão de determinados acontecimentos.
Além de que a matemática é o que mais auxilia na administração pública, que por si só garante os direitos dos cidadãos, se o administrador do estado não souber matemática irá acabar com o dinheiro público.
Na biologia podemos dizer que a matemática também está muito envolvida pois a contagem de anticorpos, reprodução de bactérias, genes, entre outros assuntos também utilizam matemática.
A matemática tem muitos ramos. Entre os mais importantes estão: aritmética, álgebra, geometria, trigonometria, cálculo diferencial, estatística e cálculo de probabilidades. A matemática também pode ser dividida em duas áreas gerais: pura e aplicada. A matemática pura é o estudo subjetivo da matemática em si.
A Matemática é a ciência que relaciona as práticas do cotidiano e a natureza ao raciocínio humano e à lógica numérica. A Matemática é uma ciência que relaciona a lógica com situações práticas habituais. Ela desenvolve uma constante busca pela veracidade dos fatos por meio de técnicas precisas e exatas.
→ A tecnologia nada mais é do que uma representação dá linguagem matemática, toda tecnologia apresenta em sua estrutura, o cálculo para precisão e previsao das suas funções. É importante na hora de calcular memória, tempo para efetuar alguma coisa ou simplesmente prevê resultados.
A matemática está intimamente relacionada com a ciência de muitas formas. A matemática é um domínio académico, e assim a comunidade matemática funciona da mesma forma que a comunidade científica — os matemáticos elaboram e desenvolvem o trabalho uns dos outros e comportam-se de maneiras que fazem avançar a disciplina.
Resposta. Explicação: Ao estudo de Matemática na Geografia, é um ramo que se preocupa em calcular o espaço geográfico, relação com a luz e o sol o que se resulta nos fenômenos de nossa superfície, medir o tamanho da terra, mapeando as coordenadas geográficas, etc.
O conhecimento matemático é fruto de um processo de que fazem parte a imaginação, os contra-exemplos, as conjecturas, as criticas, os erros e os acertos. Mas ele é apresentado de forma descontextualizada, atemporal e geral, porque é preocupação do matemático comunicar resultados e não o processo pelo o qual o produziu.
Trabalhar a matemática de forma lúdica na Educação Infantil faz com que as crianças sintam maior prazer em aprender, pois as brincadeiras e os jogos fazem com que eles se envolvam com a matemática de forma mais prazerosa para eles. ... A capacidade lúdica do professor é um processo que precisa ser pacientemente trabalhada.