A Psicopedagogia chegou ao Brasil na década de 70, em uma época cujas dificuldades de aprendizagem eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM) que virou moda neste período, servindo para camuflar problemas sociopedagógicos (BOSSA, 2000, p.
Boutonier e George Mauco foram os criadores e através destes centros buscavam unir a psicologia, psicanálise e pedagogia para a realização dos tratamentos. Nos Estados Unidos, ocorria o mesmo movimento, porém com ênfase nos aspectos médicos.
GASPARIAN, M. C. C.; SCOZ, B. J. L.; FELDMAN, C.; MALUF, M. I. M.; MENDES, M. H.; BOMBONATTO, Q.; SANTILLI, S. L. N. & PINTO, S. A. M. Psicopedagogia: contribuições para a educação pós-moderna.
Entre eles estão: Sara Paín, Jorge Visca, Alicia Fernández, outros autores também tiveram algumas contribuições, como; Jacques Lacan, Maud Mannoni, Fraçoise Dolto, Janine Mery, Michel Lobrot, Pierre Vayer, René Diatkine, George Mauco, Pichón-Riviére entre outros.
A psicopedagogia e sua relevância no contexto educacional da atualidade. A Psicopedagogia é a área do conhecimento que se apropria da construção da aprendizagem humana e de toda a sua complexidade. O processo de aprendizagem humana é contínuo e está ligada a fatores cognitivos, afetivos, motores e sociais.