Desta forma, o ensino das ciências segue alguns procedimentos metodológicos adequados, os quais seriam: observação, experimentação, solução de problemas, unidades de trabalho, discussões, leituras e método científico propriamente dito.
Tem como finalidade o desenvolvimento integral do sujeito até os cinco anos de idade, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, numa ação pautada na construção de competências e habilidades, possibilitando, desta forma, sua formação enquanto sujeito histórico.
A alfabetização científica é uma grande aliada da formação cidadã dos estudantes, já que tem como objetivo a apropriação dos conhecimentos científicos por parte dos alunos. Ela visa promover mudanças a fim de proporcionar benefícios para as pessoas, para a sociedade e para o meio ambiente.
Os experimentos científicos são fundamentais no processo de ensino aprendizagem porque facilitam a explicação do professor sobre a teoria, de maneira concreta, enquanto o aluno pode ter uma experiência perceptível do conhecimento.
Resposta: A metodologia vai organizar a pesquisa, estabelecendo os caminhos a serem seguidos a fim de que se alcancem os objetivos. ... O conhecimento científico se opõe ao conhecimento proveniente do senso comum, pois é comprovado pela ciência através de métodos científicos, do uso da razão e da lógica.
As experiências são importantes pois alem de comprovar a teoria, apresentam modelos que podem ser estudados e analisados de várias formas.
As aulas práticas, segundo a literatura pertinente, podem ajudar no processo de interação, na apropriação e no desenvolvimento de conceitos científicos por parte dos sujeitos. Permitem que os estudantes aprendam a abordar objetivamente o seu mundo e a desenvolver saídas para situações que envolvam muitas variáveis.
"A importância da prática para uma aprendizagem ainda mais profunda, crítica e reflexiva" ... Potencializam a capacidade de estabelecer relações lógicas entre causa e efeito, pensar de forma criativa, colaborar para resolução de conflitos, controle de emoções, aprender com o erro e ser tolerante e flexível.
As atividades práticas são uma forma educativa de estimular a criatividade, a crítica e a reflexão no processo de ensino e aprendizagem, proporcionando um aprendizado mais significativo aos discentes.
Atividades práticas (como questionários, projetos e exercícios) são atividades que ajudam os alunos a praticar um conceito que eles aprenderam.
Portanto, as atividades experimentais permitem a abertura de um diálogo entre professor e aluno, inclusive entre os próprios alunos, o que pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem desta disciplina, e a sua interação com o meio em que vive.
A prática investigativa ou atividade experimental é o tipo de atividade que favorece o processo de ensino aprendizagem, pois aproxima o cotidiano do aluno a investigação científica.