Por definição, o termo interdisciplinaridade é bastante autoexplicativo. Diz de algo “que estabelece relações entre duas ou mais disciplinas ou ramos de conhecimento” ou “que é comum a duas ou mais disciplinas”.
É a construção do saber a partir da conjunção de várias áreas do conhecimento. A interdisciplinaridade na educação, dessa forma, nada mais é que a integração de disciplinas, a fim de propiciar a associação de várias áreas em torno de um mesmo tema.
Interdisciplinar é um adjetivo que qualifica o que é comum a duas ou mais disciplinas ou outros ramos do conhecimento. ... Um planejamento interdisciplinar, na área pedagógica, é quando duas ou mais disciplinas relacionam seus conteúdos para aprofundar o conhecimento e levar dinâmica ao ensino.
São aspectos do trabalho interdisciplinar: I- Construção de um conhecimento de maneira global. II- A relação entre os conhecimentos disciplinares é fundamental. III- O trabalho é realizado de forma disciplinar, porém com a unificação do assunto. IV- As relações entre os saberes facilitam o entendimento global.
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A análise das respostas desses professores e professoras revelou que as principais dificuldades são: falta de tempo para se reunir com os colegas, pesquisar e se dedicar a leituras; a falta de conhecimento em relação aos conteúdos de outras disciplinas; as dificuldades de relacionamento com a administração escolar e ...
Um trabalho na perspectiva interdisciplinar é pautado no diálogo entre os seres humanos e as disciplinas. Assim, entendemos que não existe um passo a passo inflexível, que seria incoerente, mas o registro das vivências que a equipe envolvida tenha percorrido.
O Plano de Trabalho Docente Interdisciplinar é construido a partir do diagnóstico inicial do educador dentro do contexto socio-cultural em que os alunos estão inseridos.
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O primeiro passo é definir as áreas e disciplinas que trabalharão juntas. Em seguida é importante delimitar o tema da aula. Por exemplo, saúde e corpo humano. A seguir, é importante detalhar os objetivos e os conteúdos de cada disciplina.
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O planejamento pedagógico está relacionado com a prática de conhecer a realidade da instituição de ensino e reconhecer as necessidades da comunidade escolar. A partir dele, é possível estabelecer as metas e os objetivos, destinar os recursos financeiros, gerir o tempo e as pessoas.
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