Professores de educação infantil têm pesquisado e experimentado diversas formas de alimentar a produção das crianças. Uma das mais conhecidas é a interferência gráfica. ... – ou formas geométricas que são coladas sobre o papel que servirá de suporte para o desenho das crianças.
O QUE SÃO RISCANTES? Tudo aquilo que a criança pode usar para marcar, desenhar, pintar: lápis, lápis de cor, giz de cera, giz pastel, canetinhas, pincel atômico, canetões, lápis carvão, caneta, tinta guache, cola colorida, giz de quadro, marcador permanente, aquarela, pincéis e rolos, etc.
O Grafismo: É a arte em que são mais relevantes as formas, as cores e detalhes do que a figura ou a representação. Pode ser também uma forma mais simples de representar um objeto ou composição de objetos, contando que os impactos de cor e forma façam sentido com a proposta do artista.
Evolução do grafismo - Lowenfeld e Brittain - Rabiscação Não percebe que é o lápis que risca o papel. Está mais preocupada com os movimentos, sons e explorações de novos materiais. O desenho é um simples adestramento motor, totalmente involuntário.
Realismo gorado: (3 anos e meio a 4 anos e meio), caracterizada pela incapacidade sintética demonstrada pela criança, os elementos do desenho estão justapostos e não se coordenam num todo.
Nesta etapa nota-se que a criança demonstra extremo prazer em desenhar, sendo que a figura humana ainda só aparece de maneira imaginária. ... A cor tem um papel secundário, notando-se o interesse pelo contraste, mas nem sempre há intenção consciente.
Segundo Lowenfeld o desenho infantil passa pelos seguintes estágios: estágio das garatujas, que é divido em três fases: Garatuja desordenada, Garatuja ordenada e Garatuja nomeada, Estágio Pré-esquemático e Estágio Esquemático.
O autor aborda as etapas do desenvolvimento do desenho da criança em três fases: garatujas, pré-esquemática e esquemática. O desenho é a primeira escrita da criança. A criança desenha para experimentar, comunicar e poder registrar a sua fala: Para melhor conhecer a criança é preciso aprender a vê-la.
O desenho é uma forma de linguagem expressiva, segundo Derdyk (1994), por meio da qual o homem se apropria das coisas ao seu redor e do mundo, atribuindo-lhes significados. Sua importância para o desenvolvimento infantil vem sendo cada vez mais evidenciada pela ciência psicológica e pedagógica.