Identifique a qual deles sua ideia mais se aproxima, e use um dos exercícios abaixo para começar a imaginar mais detalhes do seu universo de ficção.
1. Como escrever uma história de qualidade
6 dicas para melhorar sua contação de histórias e encantar as crianças
A contação de histórias permite ao educador narrar para a criança contos passados de geração em geração, trabalhar a improvisação e adequar a narrativa à idade das crianças e cenário em que estão inseridas. Essa atividade também permite maior interação e contato visual, aprimorando os laços e as relações humanas.
Denise Guilherme, formadora de professores, explica que ler uma história para os alunos é uma forma de apresentar a obra conforme sua linguagem original, nas palavras do autor. Já contar histórias envolve a improvisação, a interação com a turma e a possibilidade de agregar outros elementos ao enredo.
Ler é infinitivo. Lê, presente do indicativo. O infinitivo detesta a solidão.
As duas palavras existem na língua portuguesa, estão corretas e são interjeições. Ó é uma interjeição vocativa que indica chamamento ou invocação e oh é uma interjeição exclamativa que indica admiração, espanto, dor, alegria. ...
Abreviação de José. Serve para referenciar uma pessoa qualquer, um anônimo, ou até mesmo uma pessoa boba. Exemplo de uso da palavra Zé: -Tinha que ser um zé mesmo pra fazer uma cagada desse tamanho.
Resposta: O certo é, por exemplo, “leia-se morango e abacaxi”, pois aí não se trata de voz passiva (já que não se quer dizer que morango e abacaxi devem ser lidos). Mas sim: onde se lê isso, leia-se aquilo.