A cada 100 unidades você tem 1 centena ou 10 dezenas. Se 1 dezena representa 10 unidades, então 2 dezenas representa 20 unidades, 3 dezenas representa 30 unidades... 5 dezenas representa 50 unidades... 8 dezenas representa 80 unidades e, finalmente, 10 dezenas representa 100 unidades.
Perceba que 100 unidades equivale a 10 dezenas e a 1 centena. Observe como são formados os números dados por uma centena.
Essas quantidades são denominadas de unidades. Uma das principais características desse sistema é que, a cada 10 unidades, formamos 1 dezena (10 unidades); a cada 10 dezenas, formamos 1 centena (100 unidades); a cada 10 centenas, formamos 1 unidade de milhar (1.
Montamos três grupos de dois quadradinhos (Que representam as unidades no material dourado), e pedimos para a criança contar. Ao chegar ao resultado, 6, peça para a criança colocar seis quadradinhos ao lado da multiplicação, para visualizar o resultado.
Peça que a criança junte os dois grupos e conte o número total. Explique que ela "somou" os grupos. Entregue um conjunto de objetos — seis salgadinhos, por exemplo — e pergunte de quantos modos é possível combinar os grupos para totalizar seis. Ela pode criar um grupo com cinco e outro com um, por exemplo.
A adição é uma das principais operações matemáticas, ela está associada à ideia de juntar ou agrupar elementos de conjuntos. Podemos também, com base nela, definir as operações de subtração e multiplicação.