As invasões holandesas no Brasil aconteceram ao longo do século XVII e tiveram como momento-chave quando os holandeses invadiram e ocuparam Pernambuco. A ocupação holandesa no Nordeste estendeu-se de 1630 a 1654 e teve relação com o envolvimento diplomático entre Portugal, Espanha e Países Baixos.
A primeira tentativa holandesa de invadir o território brasileiro (e instituir aqui um governo próprio, que atendesse aos interesses holandeses) se deu em 1624, quando tentaram dominar a produção de melaço na colônia.
Esse período se estendeu até o ano de 1940 e estima-se que aproximadamente 8200 holandeses tenham entrado no Brasil, embora seja difícil precisar esse número ao certo e podemos destacar alguns marcos desse fluxo imigratório: 1908: Holandeses fundam no Paraná a colônia Gonçalves Junior.
Conquistaram, respectivamente, Paraíba (1634), Rio Grande do Norte (1634), Capitania Real do Ceará (1637) e São Luís, capital do Estado do Maranhão (1641), da qual foram expulsos em 1644. O mais conhecido comandante holandês foi Maurício de Nassau que governou o chamado Brasil Holandês entre 1637 e 1644.
O que se tem de herança são os traçados das ruas, a inspiração arquitetônica de prédios compridos e estreitos, além da disposição das edificações, a mesma desde o período do governo do conde Maurício de Nassau. É como se a Mauristadt (nome dado à capital pernambucana na época) estivesse debaixo da cidade contemporânea.
Esteve no Brasil entre 1637 e 1644. No período em que esteve no Nordeste brasileiro desenvolve intensa atividade como documentarista da fauna e da flora e como pintor de tipos humanos e seus costumes. Nesse período, produz cerca de 400 desenhos e esboços à óleo. Ficou fascinado pelo o que encontrou no Brasil.
Qual foi a grande ação econômica dos holandeses assim que estabeleceram a sua saída definitiva do Brasil? Após a saída do Brasil, os holandeses iniciaram o desenvolvimento da empresa açucareira em suas colônias localizadas nas Antilhas.
Dentre eles, destacam-se Frans Post e Albert Eckhout, que viveram no Brasil entre 1637 e 1644.
A reforma propõe um subsídio literário para custear a educação, bem como: Museus, laboratórios de física, jardim botânico, academias de ciências físicas e de belas-artes. As idéias pedagógicas que fundamentavam as reformas pombalinas eram as do iluminismo, ou que fora assimilado do iluminismo pelos “estrangeirados”.
Entre 1750 e 1777, Sebastião José de Carvalho, o Marquês de Pombal, estabeleceu uma série de reformas modernizantes com o objetivo de melhorar a administração do Império português e aumentar as rendas obtidas através da exploração colonial.
A orientação adotada era de formar o perfeito nobre, facilitar os estudos para que todos se interessassem por cursos superiores, propiciar o aprimoramento da língua portuguesa, diversificar o conteúdo, incluir a natureza científica e torná-los mais práticos.
Olá! A Reforma Pombalina significou, entre outras coisas, a vitória da perspectiva iluminista em Portugal, dado que foi através destas Reformas que o Estado português passou a se atualizar e atualizar suas colônias nos princípios dessa escola de pensamento.
D. A reforma pombalina na Educação foi influenciada pelo Iluminismo buscando a modernização; estabeleceu o sistema de aulas régias e visava que os súditos legitimassem as leis e costumes do Estado.
Em sua administração, Pombal reestruturou a cobrança de impostos sobre a produção aurífera, especialmente o "quinto" e a "derrama". O quinto era uma taxa "per capita" de 20% sobre o ouro produzido na colônia, a ser mandada para Portugal. Durante o período pombalino, o quinto foi fixado em cerca de 1.
Essa medida foi tomada com o objetivo de dar fim às contendas envolvendo os colonos e os jesuítas. ... Os jesuítas se opunham a tal prática, muitas vezes apoiando os índios contra os colonos. Vendo os prejuízos trazidos com essa situação, Pombal expulsou os jesuítas e instituiu o fim da escravidão indígena.