O gestor escolar exerce um papel fundamental para garantir o sucesso de uma instituição de ensino. Seu papel é de assegurar o bom desempenho da escola e de encontrar soluções para os desafios que prejudicam o aprendizado dos alunos.
Não há como voltar para um tempo em que os mais jovens deveriam aprender de forma passiva. O foco no aluno se tornou um pilar para a gestão de escolas, faculdades e demais instituições de ensino.
Uma boa gestão escolar significa uma equipe motivada para alcançar seus objetivos, uma escola com qualidade de currículo e com participação de toda a comunidade escolar para melhorar a jornada educacional.
O Papel do Gestor Escolar na Melhoria da Qualidade da Educação
Periodicamente, as intervenções e ações adotadas nos ciclos são avaliadas para gerar novos indicadores e assim seguir esse processo, denominado Marco de Gestão, conforme demonstrado na figura abaixo.
Na estrutura técnico-administrativa, existe a área financeira que se encarrega de tudo o que é relacionado às finanças da escola. No rol de suas atividades, está gerir o orçamento institucional, analisar os recursos disponíveis, otimizar os gastos e enxergar oportunidades de aumento de superavit.
Existem várias maneiras de propor avaliações contínuas do desempenho de equipes corporativas que podem ser usadas na escola, como a autoavaliação, avaliação 90° (o gestor faz a avaliação dos funcionários) e avaliação 180° (o gestor e o funcionário entram em um consenso sobre o desempenho do próprio funcionário).
As plataformas de estudos on-line e o portal do aluno, por exemplo, devem possibilitar que a família consiga observar as produções das crianças e acompanhar mais de perto seu desenvolvimento. Esses pontos de contato devem ter design responsivo, ou seja, devem se adaptar aos diversos dispositivos, como tablets, computadores e smartphones.
Nesse desafio, cabe à gestão escolar, por exemplo, incentivar e oferecer condições para a aplicação de metodologias ativas. Essas metodologias têm muito a contribuir com o protagonismo dos alunos na relação ensino-aprendizado nas escolas.
O PAPEL DO GESTOR NA UNIDADE ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Além de funções administrativas e gerenciais, o gestor também exerce outras importantes funções, como liderar a comunidade escolar, assumindo a mediação e a coordenação de professores, pais e alunos durante a elaboração e a execução do Projeto Político Pedagógico.
Esse é um desafio que envolve uma série de tarefas. O gestor, por exemplo, é quem incentiva a busca por resultados, motiva lideranças, identifica as necessidades de cada setor, toma decisões e cria maneiras de estimular a participação das famílias na comunidade escolar.
Waldelice Furtado e Patrícia Gil, que compõem a equipe gestora da E.E.E.F.M. Dom Pedro I, do Pará, explicam como se organizam para gerir uma escola de grande porte com recursos humanos reduzidos.
Quando falamos nos adolescentes da geração Z, a tecnologia exerce tanta influência que muitos dos seus gostos, interesses, hábitos e relações sociais estão ligados a ela. Isso acontece porque quem está no Ensino Médio tem pouca ou nenhuma lembrança do que é não ter um smartphone, uma vez que o marco desse boom aconteceu quando a empresa Apple lançou seu primeiro iPhone, em 2007.
Fazer com que a comunidade escolar participe do processo de gestão nas escolas públicas brasileiras tem sido um anseio e também um dos grandes desafios da gestão escolar nos dias atuais, porque é somente através da participação ativa de todas as pessoas que fazem parte do processo educacional é que pode se dizer que de fato existe uma gestão escolar democrática e participativa. Este artigo tem como objetivo principal mostrar de uma forma dialógica e analítica o que é gestão, como ela acontece e qual é a importância de se ter uma gestão democrática e participativa na escola pública brasileira e como ela pode colaborar na construção de uma educação de qualidade e que venha contribuir para a transformação social da comunidade como um todo, fazendo com que todos conheçam e saibam qual é o seu real papel e a sua importância dentro deste processo. Será discutido a respeito do papel do gestor escolar e da importância do planejamento no processo de gestão democrática participativa. Para isso foi feito uma pesquisa bibliográfica na qual buscou-se a contribuição de autores como Dourado (2001); Libâneo (2018); Lück (2011) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) lei nº 9394/96.
“O entendimento do princípio da gestão democrática do ensino público como sendo referido estritamente às escolas é uma redução severa de compreensão, uma vez que nossas escolas públicas estão vinculadas a sistemas de ensino que definem suas próprias normas, diretrizes e outras regulações (...) Outro fato importante presente na ideia de trabalho coletivo é o de estar suposto, na prática, que todos nós sabemos trabalhar coletivamente. Trata-se de uma suposição falsa, do mesmo modo que a democracia não se realiza pelo simples fato de termos uma legislação, o trabalho coletivo e a gestão democrática da escola precisam ser construídos e aprendidos por todos: diretores, coordenadores, supervisores, estudantes e também os gestores diretos dos sistemas.”
Por utilizar tecnologia de ponta inteiramente on-line, o Lyceum também proporciona conforto e facilidade a pais e alunos, que podem ter acesso rapidamente a informações da rotina acadêmica, além de solicitar serviços e realizar operações a qualquer hora do dia e de qualquer lugar, sem perder tempo com deslocamentos.
Para dar voz a todos os participantes e garantir a formulação de um bom PPP, com a definição de objetivos claros e delimitação de prazos, o gestor deve fazer uso de diferentes estratégias, além de delegar e coordenar sua equipe.
Esses recursos dotados de inteligência artificial não apenas são capazes de registrar respostas padronizadas, como também aprendem a partir das interações com os usuários. As principais escolas do mundo já reconhecem o poder de unir a Internet das Coisas à educação, e utilizam esses e muitos outros recursos.
A figura do gestor escolar ganhou destaque a partir das reformulações da educação propostas após a adoção da gestão escolar democrática no final dos anos 1980.
"O principal indício de uma gestão escolar verdadeiramente democrática é a democracia que se realiza na própria sala de aula. Não é incomum observarem-se escolas em que, não obstante a existência de mecanismos democráticos de participação nas decisões, como eleição de diretores, conselho de escola, grêmio estudantil, associação de pais, e outros, a situação de ensino permanece autoritária, contrariando o preceito administrativo básico de adequação entre meios e fins."
Por isso, neste artigo, vamos nos aprofundar sobre o papel do gestor na escola, as suas principais funções e objetivos, além de apresentar quais são as habilidades esperadas de um bom gestor escolar.