Como Trabalhar jogos em sala de aula?

Para trabalhar com jogos, o professor tem que considerar alguns pontos e características importantes: objetivo, público, material, tempo, espaço, dinâmica, papel do adulto, proximidade de conteúdo, avaliação e continuidade (MACEDO, 2000).

Qual o jogo produzido na aula?

Jogos produzidosMais 4 linhas•4 de abr. de 2017

Qual o objetivo de jogos em sala de aula?

Os jogos propiciam o meio para que o aluno induza o seu raciocínio, a reflexão e consequentemente a construção do seu conhecimento. Além disso, promove a construção do conhecimento cognitivo, físico, social e psicomotor o que o leva a memorizar mais facilmente o assunto abordado.

Como os jogos podem facilitar o aprendizado?

Como instrumento de aprendizagem, os jogos ajudam no desenvolvimento do aluno sob as perspectivas criativa, afetiva, histórica, social e cultural. ... Através de simbolismos e do incentivo aos nossos sentidos, o jogo proporciona a assimilação do real e o entendimento de novos pontos de vista.

Quais são os jogos de regras?

Os jogos de regras são classificados como: sensório-motor, exemplo futebol, e intelectuais (exemplo xadrez). O que caracteriza o jogo de regras é a existência de um conjunto de leis imposto pelo grupo, sendo que seu descumprimento é normalmente penalizado, e uma forte competição entre os indivíduos.

Quais os tipos de benefícios que os jogos em sala de aula podem trazer?

Confira os benefícios de utilizar jogos eletrônicos em sala de aula e veja alguns exemplos de games para a educação dos pequenos.

• Desenvolvimento da coordenação motora. ...
• Estímulo ao raciocínio. ...
• Criatividade. ...
• Maior interação com professores e pais. ...
• Mais resultado na aprendizagem.

O que é o jogo para Piaget?

Sendo assim, Piaget define jogos de exercício como podendo ser jogos de exercício de pensamento como jogos sensório-motores, sendo que ambos estão relacionados ao prazer funcional ou “à tomada de consciência de novos poderes” (XAVIER).