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Como indicadores dessas modificações e dos significados que assumem, esses antropólogos apontam etapas como a da “transmissão intercultural” e a das “adaptações reativas”, do ajustamento por assimilação ou fusão. Tratam ainda de dois fatos sociológicos inerentes ao processo, o papel e a comunicação interculturais.
Em uma definição rápida e simples, o genocídio é a destruição sistemática de um dado povo de forma brutal. Trata-se do simples ato de destruição tanto da vítima quanto da sua história.
O simples fato de aprender um novo idioma nos coloca na busca pela aculturação. Claro, a comunicação é item fundamental na nova cultura e começa pelo domínio da língua. Quantas vezes você já ouviu alguém dizer: “quero aprender logo o idioma para ter melhores oportunidades”. Pois é, este é um exemplo de aculturação, mas existem outros.
Imagine que você decida morar no Vietnã. Chegando lá, vai passar, natural e imediatamente, a buscar pontos de contato comum com os vietnamitas. Se algum deles falar inglês (e você também), isso pode significar um primeiro passo bem importante no processo de aculturação naquele país.
Sim e não. Aqui, teríamos que adentrar em um campo da sociologia, mas, basicamente, o processo de aculturação ajuda o estrangeiro a se adaptar ao novo. Contudo, é natural que exista um conflito psicológico muito grande, pois sempre fica a dúvida: será que estou deixando de ser eu em prol da adaptação ao outro país?
Compreender onde estamos e para onde estamos indo, é um processo árduo e que exige de nós autoconhecimento, sem saber quem somos e o que estamos fazendo, dificilmente conseguiremos avançar. Portanto, aprenda a olhar para sua jornada e entender o que você está fazendo.
No caso da endoculturação, ela também é um processo parecido com a aculturação, porém, se trata de maneiras como os imigrantes e estrangeiros aprendem e, com o passar do tempo, passam a interiorizar os valores da nova sociedade. É um processo lento, mas que acaba por acontecer, principalmente com quem passa muito tempo em outro país.
Por papel intercultural entendem a função desempenhada pelos indivíduos que entram em contato, os quais, pelo fato de jamais dominarem todos os aspectos da própria cultura, transmitem apenas parte do inventário cultural. Comunicação intercultural seria “o arcabouço da trama de papéis interculturais” que provê linhas de comunicação e de transmissão entre duas culturas.
O mundo está menor e, juntamente a esse processo, mais e mais pessoas escolhem viver em outros países. A adoção da língua inglesa como “universal” é um exemplo de como ocorre a aculturação no mundo globalizado em que vivemos. Por termos diferentes culturas convivendo, é necessário encontrar pontos comuns que as unam de alguma forma, sendo que a língua é uma delas.
A globalização apresenta dois lados bem diferenciados. Em sua dimensão mais satisfatória apresenta uma série de vantagens: maior acesso a todo tipo de bens e serviços, redução dos custos de produção, eliminação das fronteiras econômicas, etc. No entanto, nem tudo são benefícios. Na verdade, o mundo globalizado está associado a uma aculturação. Nesta linha, algumas línguas minoritárias se encontram em perigo de extinção e geralmente os grupos isolados de pessoas vão perdendo suas tradições porque não se adaptam ao modo de vida e à realidade dos mercados globais.
E o conflito ocorre justamente porque, até então, crenças que tínhamos passam a deixar de ser consideradas garantidas. É um embate, no qual a definição de quem nós somos pode passar a ser questionada. Aquilo que era importante até bem pouco tempo para nós pode não parecer mais tão importante no novo país.
A aculturação foi criada por antropólogos dos Estados Unidos. Os pesquisadores cunharam o termo para designar as mudanças que podem acontecer em uma sociedade quando esta é confrontada com elementos de outras culturas. A definição inicial se baseava nas dominações políticas, militares e territoriais.
Imigrantes e Expatriados compartilham da mesma realidade, todos eles vivenciaram o processo da aculturação, um fenômeno que surge quando entramos em contato com uma cultura diferente da nossa ou matrizes culturais distintas, circunstância essa que pode gerar modificações na nossa forma de sentir e perceber o mundo ao nosso redor.
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O exemplo mais característico do binômio globalização-aculturação está relacionado com a língua. O inglês tem se tornado um idioma dominante entre as relações humanas e esta circunstância pode ser positiva no campo econômico, mas nociva do ponto de vista da cultura.
O processo de aculturação se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
A aculturação é um processo que implica a recepção e a assimilação de elementos culturais de um grupo humano por parte de outro. ... Já a assimilação é um processo social em virtude do qual indivíduos e grupos diferentes aceitam e adquirem padrões comportamentais, tradição, sentimentos e atitudes de outra parte.
Resposta. Resposta: aculturação que está relacionado com a fusão de elementos pertencentes a duas ou mais culturas. ... Assimilação social é o processo pelo qual pessoas ou grupos de pessoas adquirem características culturais de outros grupos sociais.
Em Mussen (1977), a assimilação é tomada como a capacidade de o sujeito incorporar um novo objeto ou ideia a um esquema, ou seja, às estruturas já construídas ou já consolidadas pela criança. ...
Segundo a Teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da criança se dá por assimilação e acomodação. O indivíduo constrói esquemas de assimilação mentais para abordar a realidade. ... É através das acomodações (que, por sua vez, levam à construção de novos esquemas de assimilação) que se dá o desenvolvimento cognitivo.
O esquema representa um esboço das ideias principais abordadas em um texto, permitindo com que o leitor apreenda de modo efetivo a mensagem nele contida.
As invariantes funcionais são: adaptação (assimilação e acomodação) e organização; são assim chamadas devido a sua invariável presença em todo ato de conhecimento, em todo ato adaptativo (FLAVELL, 1996).
Para Piaget, o desenvolvimento seria então um processo de sucessivas adaptações e equilibrações que conduzem a formas mais e mais complexas de agir e de pensar. ... Em cada estágio a criança apresenta uma maneira típica de agir e de pensar, constituindo uma forma especial de equilibração em relação ao meio.
Segundo Piaget, o conhecimento não está no sujeito-organismo, tampouco no objeto-meio, mas é decorrente das contínuas interações entre os dois. Para ele, a inteligência é relacionada à aquisição de conhecimento na medida em que sua função é estruturar as interações sujeito-objeto.
Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras : aprendizagem e desenvolvimento. ... Enquanto que o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato, sendo este o responsável pela formação dos conhecimentos.
Apresentamos as idéias básicas de Piaget (l969, p. 14) sobre o desenvolvimento mental e sobre o processo de construção do conhecimento, que são adaptação, assimilação e acomodação. Piaget diz que o individuo está constantemente interagindo com o meio ambiente.
a inteligência se dá por etapas e por uma sequência, onde o homem deverá passar por todas elas, na teoria Piaget a inteligência se constrói pela assimilação (interpretação do mundo, contato com um objeto novo) e acomodação (organização para conhecer o mundo e capaz de modificar o meio ) e por equilibração (o sujeito ...
A construção do conhecimento acontece através do tempo, o indivíduo recebe a informação e constrói o saber, salientando que há o aprendizado, mas os indivíduos aprendem de formas diferentes.
Construção do conhecimento: processo lento e rigoroso. ... Quando procuramos realmente entender algo nos baseamos em conhecimentos que já temos, sendo assim, essa compreensão (memorização) de um conteúdo depende de quem está procurando alcançá-lo para tomar uma determinada forma.
Em Psicologia, aquisição é a capacidade dos seres vivos de adquirir conhecimento. O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO Como a aquisição de conhecimentos depende de certas estruturas cognitivas e da relação do sujeito com o objeto, a esse processo interacional, de mão dupla, Piaget denomina adaptação.
Aquisição é o ato de tomar posse de alguma coisa, seja ele bens, produto, serviço ou conhecimentos. ... Em Psicologia, aquisição é a capacidade dos seres vivos de adquirir conhecimento. Nas crianças, a aquisição da linguagem é o processo de desenvolvimento da fala.