As Principais Lições do Filme Sociedade dos Poetas Mortos
Incitar o pensamento próprio é o objetivo do filme “Sociedade dos Poetas Mortos”, de 1989. Em tempos de discursos limitados e repetitivos, este filme desperta o raciocínio e incentiva o ser humano a viver cada momento como se fosse o último, o famoso carpe diem.
Resposta: A sociedade dos poetas mortos se relaciona com o arcadismo na busca dos alunos em exaltar a natureza e aproveitar a vida nos seus encontros, lutando contra os métodos burocráticos e disciplinares característicos do barroco.
O filme se passa em 1959, na Academia Welton, considerada na época uma das melhores escolas secundárias dos EUA. A história acontece em torno do professor John Keating, um ex-aluno da instituição, que ensinava em Londres (Chester School) e foi chamado para substituir um professor aposentado na matéria de Literatura.
No caso do filme “Sociedade dos Poetas Mortos”, é importante identificar os principais tópicos, como a questão da transgressão proporcionada pela arte, o papel do professor e a temática do Carpe Diem, por exemplo, e memorizar algumas cenas que exemplifiquem as situações.
explique, os quatro pilares que a escola valorizava, que são: tradição, honra, disciplina e excelência.
01 – Qual o formato da proposta educacional da escola? É uma instituição preparatória ortodoxa, seu ensino é tradicional, outros princípios muito preservados eram a disciplina, honra e excelência.
O que desperta nos alunos o moderno método de ensino aplicado pelo professor? 4. o novo método do professor Keating foi comparado com o método heterodoxo( que não é ortodoxo, oposto aos princípios de uma religião).
Desde as mais tradicionais como a leitura, até aquelas consideradas mais inovadoras, como os recursos visuais, sonoros ou performáticos. A metodologia de ensino guiará então os educadores neste processo – podendo indicar formas de ensino e até mesmo os recursos de aprendizagem, como dissemos.
O professor de linha construtivista utiliza a individualidade para enriquecer o conhecimento e a experiência do grupo, estimulando a postura investigativa, a mentalidade flexível e a sensibilidade às mudanças pelas quais as gerações passam durante a educação — logo, é fundamental que esse professor tenha gosto pelos ...
Enquanto o construcionismo social foca nos aprendizados que seriam criados por interações sociais de grupos, o socioconstrutivismo foca no aprendizado do indivíduo que acontece como resultado de sua interação com um grupo.
Construtivista - Organiza a aprendizagem de acordo com as etapas do desenvolvimento mental. Privilegia atividades que levam o estudante a aprender a aprender. ... Sócio-interacionista - Similar ao construtivismo, com ênfase na dimensão sociocultural do estudante. Dá importância ao contexto em que se aprende.