O lactário é a unidade hospitalar ligada ao Serviço de Nutrição destinada ao preparo, higienização e distri- buição de leite materno e fórmulas infantis modificadas em pó prescritos pela equipe médica ou pelo nutricio- nista para atender às necessidades do recém-nascido e dos lactentes nas unidades de internação, sob ...
O ambiente deve ser bem organizado, iluminado e ventilado. Toda embalagem que chega na creche deve ser higienizada e os alimentos refrigerados ou congelados precisam passar por um controle de temperatura frequente. É essencial que o estoque tenha um sistema de PVPS, primeiro que vence, primeiro que sai.
São itens básicos nesse espaço um freezer com 305 litros de capacidade, uma geladeira de 270 litros, um fogão industrial de quatro ou seis bocas e um liquidificador industrial.
A influência dos espaços no desenvolvimento do projeto educacional nas instituições de Educação Infantil ocorre de maneira essencial, visto que representam os locais em que as crianças irão expôr seus sentimentos e emoções.
A organização do ambiente escolar reflete a “alma” da instituição e o compromisso com os estudantes. As paredes e demais elementos indicam: o aluno é um sujeito ativo e principal ator na produção e apropriação do conhecimento ou, pelo contrário, é um receptor passivo das informações.
QUESTÃO 4 Para que o espaço educativo possa contribuir para o desenvolvimento emocional da criança, é preciso fazer tudo a ) superproteger a criança, pois ela está na ausência da mãe e não deve sofrer. ... c ) evitar tocar e criar um ambiente de proximidade, pois estimulação deixa a criança agitada.
Quando se pensa no fracasso escolar, é coerente considerar que cada aluno, em particular, terá um rendimento qualitativamente diferenciado dos seus colegas. O olhar que é dirigido ao aluno, a expectativa, o ideal, o comportamento-padrão e as potencialidades do aluno têm relação direta com o seu aproveitamento escolar.
Resposta: O aluno quer que o professor suporte esse lugar vazio, lugar de desejo e permaneça ali onde o colocou. Explicação: suporte esse lugar vazio, lugar de desejo e permaneça ali onde o colocou.
O espaço escolar é visto como uma fonte de experiências e de aprendizagem que, em sua materialidade, está impregnado de signos, símbolos e marcas que comunicam e educam; a sua produção, distribuição, posse e usos têm um importante papel pedagógico.
O espaço organizacional reivindicado pelos entrevistados onde eles possam exercer sua criatividade, tomada de decisão vêm acompanhadas de uma necessidade de autonomia e de assumir responsabilidades enfrentando novos desafios, determina na verdade, a possibilidade de empregar suas competências e, portanto, desenvolvê- ...
Antes da industrialização no Brasil o nosso espaço era eminentemente agrário, ou seja, em sua maioria ocupado por vasta plantação ora de um produto ora de outro, exemplo; cana-de-acuçar , café, algodão etc. ... Ocorre, a organização do espaço ficou assim; no norte e nordeste predominou a agricultura e ao sul agropecuária.
Para Frago, o tempo e o espaço são organizadores que conformam e definem a cultura escolar.
A organização dos espaços deve prever a disponibilidade de materiais e objetos para as crianças possam fazer suas escolhas de acordo com seus interesses. Sabe-se ainda que essa organização deverá prever a expressão da criança através das diversas linguagens, respeitando a diversidade.
A organização da rotina das atividades da criança na escola é um aspecto de suma importância. Essa deve ser pensada a partir do planejamento feito pela equipe pedagógica e professores, traduzida no plano de trabalho ou de aula. A rotina possibilita à criança segurança e domínio do espaço e do tempo que passa na escola.
O espaço educativo é aquele pensado para promover o aprendizado através da interação do educando com o espaço físico. Para que um espaço escolar seja considerado educativo, de acordo com o Ministério da Educação (MEC), é necessário que o projeto arquitetônico seja adequado à proposta pedagógica.
232), o termo espaço refere-se às questões físicas, aos locais para atividades caracterizados pelos objetos, materiais didáticos, mobília, decoração, entre outros, ao passo que o ambiente refere-se ao conjunto do espaço e às relações que se estabelecem nele.
1º) escola - nesse caso, a criança passa pelo ensino fundamental e, em seguida, pelo ensino médio. No campo da Sociologia, a escola é o ambiente mais indicado para a socialização secundária (fora da família). 2º) templo religioso - nesse caso, a pessoa adquire aprendizado sobre crenças religiosas.
Estimulação de diferentes sentidos Explorar outros espaços é importante para despertar certos estímulos que são inibidos pelo trabalho rotineiro de sala de aula. O lúdico auxilia na construção do conhecimento, além de contribuir para habilidades de observação e criatividade.