Atividade Ligue os pontos O objetivo desta atividade é fazer com que a criança ligue os pontos (numerais) para ao final visualizar uma imagem desenvolvendo a atenção, memorização e concentração. Objetivos: - Auxiliar a coordenação motora fina.
Percepção visual é a capacidade de observar pormenores importantes e dar significado ao que foi visto. Para isto o aluno precisa desenvolver a compreensão visual de objetos em situações reais que ocorrem na sala de aula, em casa, no bairro e na cidade.
Através da percepção um indivíduo organiza e interpreta as suas impressões sensoriais para atribuir significado ao seu meio. Consiste na aquisição, interpretação, seleção e organização das informações obtidas pelos sentidos.
Funciona assim: primeiro você pega copos descartáveis ou algum tipo de sucata que tenha em grande quantidade e possa ser espalhada pelo chão. Uma vez que os obstáculos estiver montado, a criança vai se posicionar em um lado do circuito enquanto ao adulto fica do outro lado.
Basicamente é preciso ser rápido nos itens observação e orientação para tomar decisões e, então, agir.
Os testes de percepção da fala, designados para crianças, devem usar palavras familiares e sua apresentação por meio de viva voz seria mais adequada 1,2, por facilitar a apresentação dos estímulos durante o período de sua atenção.
Em resumo, uma boa percepção espacial é a habilidade para se situar, se mover, se orientar, tomar múltiplas decisões, analisar situações e representações do que acontece ao nosso redor e o relacionamento que o corpo tem com isso.
Percepção Visual- espacial é a capacidade de perceber a posição de dois ou mais objetos em relação uns aos outros ou em relação ao seu próprio eu. ... -Fazer atividades de formas idênticas, objetos, formas, letras com um deles posicionado de forma diferente.
As habilidades visuoespaciais são necessárias para a execução de diversas tarefas de vida diária que envolvem a percepção e manipulação de informações espaciais, como dirigir, andar de bicicleta, traçar uma rota para chegar em algum lugar ou até mesmo se localizar no espaço ou localizar algum objeto perdido.
O que é ter noção espacial? Essa noção espacial é desenvolvida nas crianças a partir da experimentação. Sendo que a referência principal da criança é o próprio corpo. Como acontece com quase todos os aspectos do desenvolvimento infantil, cada criança desenvolve a noção espacial em um determinado ritmo.
Resposta: Orientação espacial é a capacidade que o indivíduo tem de situar-se e orientar-se, em relação aos objetos, às pessoas e o seu próprio corpo em um determinado espaço. É saber localizar o que está à direita ou à esquerda; à frente ou atrás; acima ou abaixo de si, ou ainda, um objeto em relação a outro.
Resumo. A estruturação espacial nada mais é do que a orientação do corpo no espaço, situando-se para encontrar um determinado objeto ou pessoa. A estruturação temporal é a habilidade de colocar-se e ajeitar-se em função dos diversos acontecimentos, da variação dos períodos de forma inconvertível do tempo.
É saber localizar o que está à direita ou à esquerda; à frente ou atrás; acima ou abaixo de si, ou ainda, um objeto em relação a outro. É ter noção de longe, perto, alto, baixo, longo, curto (ASSUNÇÃO; COELHO, 1996, p. 91-96).
Lateralidade é a capacidade de se vivenciar as noções de direita e esquerda sobre o mundo exterior, independente da sua própria situação física. ...
O desenvolvimento da noção espacial nas crianças condiciona sua localização no ambiente em que se encontra e sua aprendizagem na escola e na vida. ... À medida que desenvolve a noção espacial, a criança começa a criar a ideia de seu próprio corpo, de sua dimensão corporal.
A estruturação espaço-temporal é fundamental para que a criança tenha êxito escolar. ... A organização espacial requer um sistema de organização do movimento dentro de coordenadas vertical e horizontal, não só em relação ao próprio corpo, mas também em relação ao espaço e posição de objetos.
As noções topológicas são noções sobre separação, ordem, sucessão, fechamento e continuidade, entre outras. Elas são muito importantes, pois delas derivam as noções projetivas e euclidianas, essenciais para a interpretação de mapas.
A relação topológica de separação se refere às distinções dos objetos no espaço e está diretamente ligada às relações de vizinhança, porque dois objetos muitos próximos podem estar interpenetrados e confundidos como um único elemento. Nesse caso, é a noção de separação que permitirá essa dissociação.
Significado de Topologia substantivo feminino Ramo da matemática que estuda certas propriedades das figuras geométricas. Entre essas propriedades estão aquelas que não variam quando as figuras são deformadas.
As relações projetivas e euclidianas apoiam-se nas conquistas do espaço topológico, pois é através da sistematização crescente das relações de vizinhança, separação, ordem, envolvimento e continuidade que a coordenação espacial torna-se possível.
As relações espaciais euclidianas envolvem a compreensão de razão, proporção, espaço métrico, coordenadas geográficas e outros.
As relações espaço-geométricas topológicas são as mais elementares, e não menos importantes, nas quais a criança constrói a noção de conservação de formas e grandezas, noção esta que é condição para a construção das relações espaciais posteriores.