A identidade cultural é um conjunto híbrido e maleável de elementos que formam a cultura identitária de um povo, ou seja, que fazem com que um povo se reconheça enquanto agrupamento cultural que se distingue dos outros.
MARCOS LEGAIS QUE EMBASAM O CURRÍCULO REFERENCIAL PARA O ESTADO DA BAHIA 31 LEI FEDERAL Nº 11.
Para falar da Territorialidade na singular e plural Bahia, deve-se considerar as diversas identidades que caracterizam esse estado, atribuindo determinando quais são as pluralidades e singularidades dos seus territórios.
Define política curricular como "um aspecto específico da política educativa, que estabelece a forma de selecionar, ordenar e mudar o currículo dentro do sistema educativo, tornando claro o poder e a autonomia que diferentes agentes têm sobre ele".
Existe uma diferença conceitual entre currículo, que é o conjunto de ações pedagógicas e a matriz curricular, que é a lista de disciplinas e conteúdos do currículo. ... O currículo é um instrumento político que se vincula à ideologia, à estrutura social, à cultura e ao poder.
Devemos ter um currículo que combine esse planejamento de longo prazo, necessariamente mais estável, com as propostas de ensino e aprendizagem que devem ser definidas em função da realidade concreta da sala de aula, onde o professor considera seus alunos, o lugar onde eles vivem, a escola em que estudam, suas histórias ...
A esse respeito Libâneo entende que existe ensino porque há cultura, e o currículo é a seleção e a organização dessa cultura. ... Ele está carregado de poder, pois selecionar os conhecimentos implica atitude de poder, de decisão, de escolha, que normalmente está pautado numa visão de sociedade, de escola, de cultura.
A diversidade cultural é a principal responsável pela construção e aprimoramento contínuo do contexto político, cultural e social. ... Por isso essa diversidade deve estar inserida nos currículos escolares onde há várias concepções, posicionamentos e pontos de vistas teóricos.
O multiculturalismo é um princípio que defende a necessidade de se ir além das atitudes de tolerância entre diferentes culturas num mesmo território ou nação. Para que possa haver uma coexistência harmoniosa, devem ser respeitadas as diferenças entre culturas que habitam um mesmo Estado.
A cultura sem dúvida deve estar presente no ambiente escolar, pois ela também faz parte do processo de ensino aprendizagem, ela nutre, socializa e fornece idéias para um aprendizado, mas eficiente, como afirma Vygotsky.
Resposta Esperada: O professor pode elaborar projetos que explorem a diversidade artística cultural, étnica,sexual, econômica, etc; desenvolver trabalhos em grupos; mediar conflitos em sala de aula; sensibilizando os estudantes para tolerância à diversidade.
Para ensinar a turma toda, independentemente das diferenças de cada um dos alunos, temos de passar de um ensino transmissivo para uma pedagogia ativa, dialógica, interativa, conexional, que se contrapõe a toda e qualquer visão unidirecional, de transferência unitária, individualizada e hierárquica do saber.
No entanto, o currículo escolar pode ser o espaço para a inserção da diversidade, compreendendo as causas políticas, econômicas e sociais de fenômenos como etnocentrismo, racismo, sexismo, homofobia e xenofobia. Para tal, todos nós precisaremos passar por um processo de reeducação do olhar.
O respeito à diversidade no ambiente escolar facilita o trabalho em grupo, evita sofrimento e constrangimento, melhorando o ambiente. Além disso, facilita o trabalho dos educadores e pais, abrindo portas para um aprendizado maior e melhor, derrubando barreiras desnecessárias.
O princípio do reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades “fala da existência da pluralidade de sujeitos, onde podem nascer os preconceitos e as discriminações. Esse norte aconselha como honrar as diferenças de cada um e assim construir um ambiente de valores igualitários” (SDH/PR, 2013, p.
É papel da escola, portanto, junto com a família, criar um ambiente no qual cada um, com a sua diferença, possa se desenvolver plenamente, consequentemente trazendo à tona o quanto a diversidade é enriquecedora.
Verificado por especialistas Consequentemente, a ética e a diversidade devem ser abordadas no contesto escolar de modo que o desenvolvimento desse tipo de estudo pode ser muito importante para formar cidadãos íntegros. o que de um modo geral, é imprescindível socialmente .