Apenas 52% dos brasileiros têm o hábito de ler e 3 em cada 10 pessoas no país declaram ter dificuldades para compreender livros. Os dados são da 5ª edição da pesquisa 'Retratos da Leitura no Brasil', produzida pelo Instituto Pró-Livro e pelo Itaú Cultural.
O brasileiro não lê porque a base escolar é defasada e porque a nossa economia é limitada, dificultando o acesso ao livro e a compreensão de que a leitura é um meio de entretenimento agradável.
Os jovens não leem porque não são estimulados. Esse hábito deve vir, em primeiro lugar, de casa. Pais que tem o hábito de ler estimulam seus filhos, e isso passa de geração pra geração. O avanço da tecnologia contribui para que o número de leitores caia cada vez mais.
Estudantes preferem pesquisas na internet, sendo que muitas não são realmente confiáveis em vez de uma boa leitura em um livro e a escrita segue o mesmo caminho, jovens preferem mais equipamentos eletrônicos que o estudo e escrita.
Porque ler sem raciocinar é como preencher um cheque sem saber quanto se tem no banco. E, por último, li em pesquisa publicada recentemente nos jornais, que para 56% dos brasileiros entre 18 e 25 anos comprar mais significa mais felicidade, pouco se importando com problemas ambientais e sociais do consumo desenfreado.
Verificado por especialistas No desenvolvimento, fale os fatores que desestimulam o jovem a escrever de acordo com sua opinião. Como exemplos de fatores podemos citar: Falta de estímulo por parte dos pais e professores; Uso indiscriminado das redes sociais e a leitura voltada apenas para blogs, mensagens e afins.
Os livros que são pedidos nas leituras obrigatórias acabam por criar barreiras entre o leitor e o que ele realmente gosta de ler. Algumas pessoas nem sabem que existem bibliotecas públicas ou como funcionam. Muitas vezes o ambiente acaba excluindo certas pessoas da possibilidade de desfrutar da leitura.
“Quem lê muito amplia sua visão de mundo sobre suas próprias escolhas, desenvolvendo o senso de reflexão. Além disso, esses indivíduos vão ser muito críticos.