Qual o objetivo da contação de história na educação infantil Bncc?

A BNCC (2018, p. 43) aponta que “criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos” é um dos objetivos de aprendizagem no campo das experiências(Escuta, fala, pensamento e imaginação) muito importante no desenvolvimento das crianças bem pequenas, como as do Maternal II. BRASIL.

Qual habilidade da contação de história?

Durante a contação de histórias, a criança exercita a fantasia e a imaginação. Ela também adquire intimidade com a leitura, fluência e a habilidade de produzir textos e redações. Por isso, outro benefício indiscutível das histórias é o despertar das crianças para a prática da leitura.

Qual é o objetivo da contação de histórias?

A contação de histórias permite o contato com diferentes linguagens e maneiras de contar um mesmo acontecimento. A articulação entre corpo, voz e recursos cênicos possibilita o alargamento do imaginário e dos sentidos, assim como ajuda na interpretação textual.

Qual o objetivo da história infantil?

As crianças podem associar as histórias que leem ou escutam com situações que elas vivem, o que ajuda no desenvolvimento de formas de lidar com dificuldades, sentimentos e emoções. Além disso, é um estímulo à memória, já que relembram experiências que viveram ou que escutaram seus parentes contarem, por exemplo.

Qual a importância da contação de história na educação infantil?

A contação de histórias na educação infantil desperta a curiosidade, estimula a imaginação, desenvolve a autonomia e o pensamento, proporciona vivenciar diversas emoções como medo e angústias, ajudando a criança a resolver seus conflitos emocionais próprios, aliviando sobrecargas emocionais.

O que diz a Bncc sobre o ensino de História?

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC – estabelece que “a História deve se transformar em ferramenta a serviço de um discernimento maior sobre as experiências humanas e as sociedades em que se vive”.

Qual o código da BNCC para contação de história?

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular (EF15LP19) Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

Qual é a habilidade EF35LP11?

(EF35LP11) Ouvir gravações, canções, textos falados em diferentes variedades linguísticas, identificando características regionais, urbanas e rurais da fala e respeitando as diversas variedades linguísticas como características do uso da língua por diferentes grupos regionais ou diferentes culturas locais, rejeitando ...

Qual a importância da contação de histórias na educação infantil?

Contar histórias para crianças também contribui para o desenvolvimento da linguagem — uma vez que amplia o universo de significados da criança — e do hábito da leitura, de vital importância na educação infantil. Com isso, ajuda no desenvolvimento da criatividade e raciocínio lógico da criança.

Qual a metodologia da contação de história?

METODOLOGIA Enquanto se conta, são feitas perguntas sobre o enredo, personagens e as características do cenário. Depois da contação, pergunta- se quem quer recontar a história para os colegas. A análise de dados é realizada através de fotografias e anotações que são feitas durante a realização da atividade.

Qual o objetivo do desenho na educação infantil?

Quando a criança desenha, cria pontes entre o mundo real e o imaginário, expressando suas concepções e percepções do mundo no qual está inserida. Além disso, o desenho permite à criança retratar em diferentes dimensões, suas experiências pessoais em busca da sua própria identidade.

O que é uma história infantil?

A história infantil é um capítulo da literatura infantil, que é parte da literatura geral, ou seja, a história infantil é a narrativa de um ou mais episódios verídicos ou não, com enredo simples ou complexo, que possa ser apresentado ao público infantil, juvenil eou adolescente.

Como contar histórias para a educação infantil?

Como ser um contador de histórias para o seu pequeno?

1. Como se conta uma boa fofoca! ...
2. Escolha histórias que você goste. ...
3. Memorize a narrativa, se quiser contar a história sem o livro. ...
4. Use o livro! ...
5. Utilize objetos de apoio. ...
6. Entonação de voz. ...
7. Peça ajuda para seu pequeno! ...
8. Assista vídeos de contação de histórias.

14 de fev. de 2020

Qual as competências que o aluno deve desenvolver dentro do ensino de História?

Desenvolver habilidades com foco em processos como contextualização, comparação, interpretação e proposição de soluções. O aluno deve ser capaz de: 1. Refletir sobre as formas de registro histórico e a construção da Antiguidade Clássica em contraste com outras sociedades e outras concepções de mundo.

Quais os principais desafios para ensinar História a luz da BNCC?

A seguir, confira os principais desafios nesse processo.

• Elaboração de um novo currículo. ...
• Adequação do Projeto Político Pedagógico (PPP) ...
• Integração de características regionais no currículo. ...
• Formação continuada. ...
• Definição do material didático. ...
• Construção de um currículo contextualizado. ...
• Incorporação da tecnologia no ensino.

Mais itens...•8 de out. de 2018

Como contar uma história de forma criativa?

Dicas Para Contar Histórias De Maneira Lúdica e Divertida

1. Escolha Uma História Envolvente.
2. Escolha Os Recursos Necessários.
3. Defina Um Espaço Atraente Para As Crianças.
4. Não Esqueça Do Som E Organize As Músicas Do Início Ao Fim.
5. Dialogue Com As Crianças.
6. Trabalhe A Dicção E Entonação Ao Contar A História.

Mais itens...•30 de mai. de 2018

Qual é a habilidade EF15LP01?

(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

O que diz a habilidade EF15LP02?

Habilidade: EF15LP02 - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre ...

O que diz a habilidade da Bncc EF15LP03?

EF15LP03 (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. (EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.

Como trabalhar uma história na educação infantil?

Envolva as crianças na história, dialogue com eles Fale com elas de forma infantil e use recursos como os fantoches para elas interagirem melhor. Quando acabar a história, converse com elas sobre qual a parte que elas mais gostaram, o que elas mudariam e deixe a criatividade delas transparecer.