EQST

Leia atentamente as assertivas a seguir: I – A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la.
II – O enfoque da didática está voltado para os espaços físicos educativos.
III – O planejamento de ensino que é uma atribuição do professor e corresponde a organização de forma reflexiva do trabalho pedagógico.
IV – Toda ação é intencional, o professor é o mediador neste processo de transformação.
Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II.
2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Sobre o compromisso do professor e a prática do planejamento, assinale F para Falso e V para Verdadeiro nos itens abaixo: 
(    ) Para que o professor seja competente, basta conhecer algumas técnicas de ensinar. 
(    ) O professor sabe da importância de se planejar o trabalho pedagógico, o qual deve elaborar planos em diferentes níveis para atender seus alunos, prever resultados e formas de alcançá-los. 
(    ) O professor durante o ano letivo deve organizar para sua sala de aula um único tipo de plano: o plano de curso. 
(    ) O texto mostra que os professores, apesar de considerarem a importância do planejamento colocam uma série de obstáculos em sua realização, percebendo-o apenas como algo burocrático. Alternativas 1 – V, F, F, V. 2 – V, V, V, V. 3 – V, V, F, V. 4 – F, F, V, V. 5 – F, V, F, V. Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada Planejar conduz a transformação da prática pedagógica, sendo um meio e não um fim em si mesmo. Só podemos ensinar bem, se sabemos onde queremos chegar. Para planejar precisamos levar em conta algumas etapas. Dentre essas que seguem, assinale a incorreta: Alternativas 1 – Conhecimento da realidade – é importante conhecer as características e problemas que envolvem a realidade onde vai atuar. 2 – Delimitação dos objetivos de ensino – Correspondem as finalidades da nossa ação educativa e são classificados em Objetivos gerais e Objetivos específicos. 3 – Conteúdo – deve ser significativo, voltado para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser trabalhado de forma fragmentada, e possibilitar a interdisciplinaridade e visão crítica do aluno. 4 – Metodologias de Ensino – Um dos fatores que norteiam a ação docente é a escolha dos métodos de ensino, que objetivam a aprendizagem do aluno e a construção do conhecimento. 5 – Recursos de Ensino  e avaliação da aprendizagem – são dois itens opcionais no plano de aula. Sua resposta Sem resposta Questão 4: Nota: Não gerada O plano de aula como elemento articulador do trabalho pedagógico em sala de aula. Sobre o plano de aula, considere as questões abaixo: 
I – O plano de aula é o instrumento diário de trabalho do professor. 
II – No plano de aula o professor estabelece as finalidades de sua ação educativa, os meios, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação, utilizados para que ocorra o processo ensino e aprendizagem. 
III – O plano de aula não pode ser flexível e precisa se voltar para os interesses e necessidades do professor. 
IV – O plano de aula  é composto de três etapas: introdução, desenvolvimento e fechamento da aula. Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II. 2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 5: Nota: Não gerada O conceito de avaliação da aprendizagem está relacionado a uma concepção pedagógica e demonstra a atitude do professor em relação a sua sala de aula. Sobre a avaliação assinal a questão correta: Alternativas 1 – É importante usá-la para promover a construção do conhecimento, possibilitando o levantamento dos avanços e dificuldades dos alunos e levar o professor ao replanejamento de seu trabalho docente. 2 – As práticas avaliativas devem incentivar a memorização de conteúdos para aquisição de notas. 3 – A avaliação historicamente foi marcada por práticas classificatórias. Essa prática é a mais eficaz para a seleção de competências e deve ser utilizada na sala de aula. 4 – Avaliação não necessita de planejamento e acompanhamento. 5 – A nota mede o aprendizado do aluno.

Leia atentamente as assertivas a seguir: I – A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la.
II – O enfoque da didática está voltado para os espaços físicos educativos.
III – O planejamento de ensino que é uma atribuição do professor e corresponde a organização de forma reflexiva do trabalho pedagógico.
IV – Toda ação é intencional, o professor é o mediador neste processo de transformação.
Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II.
2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Sobre o compromisso do professor e a prática do planejamento, assinale F para Falso e V para Verdadeiro nos itens abaixo: 
(    ) Para que o professor seja competente, basta conhecer algumas técnicas de ensinar. 
(    ) O professor sabe da importância de se planejar o trabalho pedagógico, o qual deve elaborar planos em diferentes níveis para atender seus alunos, prever resultados e formas de alcançá-los. 
(    ) O professor durante o ano letivo deve organizar para sua sala de aula um único tipo de plano: o plano de curso. 
(    ) O texto mostra que os professores, apesar de considerarem a importância do planejamento colocam uma série de obstáculos em sua realização, percebendo-o apenas como algo burocrático. Alternativas 1 – V, F, F, V. 2 – V, V, V, V. 3 – V, V, F, V. 4 – F, F, V, V. 5 – F, V, F, V. Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada Planejar conduz a transformação da prática pedagógica, sendo um meio e não um fim em si mesmo. Só podemos ensinar bem, se sabemos onde queremos chegar. Para planejar precisamos levar em conta algumas etapas. Dentre essas que seguem, assinale a incorreta: Alternativas 1 – Conhecimento da realidade – é importante conhecer as características e problemas que envolvem a realidade onde vai atuar. 2 – Delimitação dos objetivos de ensino – Correspondem as finalidades da nossa ação educativa e são classificados em Objetivos gerais e Objetivos específicos. 3 – Conteúdo – deve ser significativo, voltado para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser trabalhado de forma fragmentada, e possibilitar a interdisciplinaridade e visão crítica do aluno. 4 – Metodologias de Ensino – Um dos fatores que norteiam a ação docente é a escolha dos métodos de ensino, que objetivam a aprendizagem do aluno e a construção do conhecimento. 5 – Recursos de Ensino  e avaliação da aprendizagem – são dois itens opcionais no plano de aula. Sua resposta Sem resposta Questão 4: Nota: Não gerada O plano de aula como elemento articulador do trabalho pedagógico em sala de aula. Sobre o plano de aula, considere as questões abaixo: 
I – O plano de aula é o instrumento diário de trabalho do professor. 
II – No plano de aula o professor estabelece as finalidades de sua ação educativa, os meios, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação, utilizados para que ocorra o processo ensino e aprendizagem. 
III – O plano de aula não pode ser flexível e precisa se voltar para os interesses e necessidades do professor. 
IV – O plano de aula  é composto de três etapas: introdução, desenvolvimento e fechamento da aula. Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II. 2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 5: Nota: Não gerada O conceito de avaliação da aprendizagem está relacionado a uma concepção pedagógica e demonstra a atitude do professor em relação a sua sala de aula. Sobre a avaliação assinal a questão correta: Alternativas 1 – É importante usá-la para promover a construção do conhecimento, possibilitando o levantamento dos avanços e dificuldades dos alunos e levar o professor ao replanejamento de seu trabalho docente. 2 – As práticas avaliativas devem incentivar a memorização de conteúdos para aquisição de notas. 3 – A avaliação historicamente foi marcada por práticas classificatórias. Essa prática é a mais eficaz para a seleção de competências e deve ser utilizada na sala de aula. 4 – Avaliação não necessita de planejamento e acompanhamento. 5 – A nota mede o aprendizado do aluno. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.
  • Leia atentamente as assertivas a seguir: I – A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la.
    II – O enfoque da didática está voltado para os espaços físicos educativos.
    III – O planejamento de ensino que é uma atribuição do professor e corresponde a organização de forma reflexiva do trabalho pedagógico.
    IV – Toda ação é intencional, o professor é o mediador neste processo de transformação.
    Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II.
    2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Sobre o compromisso do professor e a prática do planejamento, assinale F para Falso e V para Verdadeiro nos itens abaixo: 
    (    ) Para que o professor seja competente, basta conhecer algumas técnicas de ensinar. 
    (    ) O professor sabe da importância de se planejar o trabalho pedagógico, o qual deve elaborar planos em diferentes níveis para atender seus alunos, prever resultados e formas de alcançá-los. 
    (    ) O professor durante o ano letivo deve organizar para sua sala de aula um único tipo de plano: o plano de curso. 
    (    ) O texto mostra que os professores, apesar de considerarem a importância do planejamento colocam uma série de obstáculos em sua realização, percebendo-o apenas como algo burocrático. Alternativas 1 – V, F, F, V. 2 – V, V, V, V. 3 – V, V, F, V. 4 – F, F, V, V. 5 – F, V, F, V. Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada Planejar conduz a transformação da prática pedagógica, sendo um meio e não um fim em si mesmo. Só podemos ensinar bem, se sabemos onde queremos chegar. Para planejar precisamos levar em conta algumas etapas. Dentre essas que seguem, assinale a incorreta: Alternativas 1 – Conhecimento da realidade – é importante conhecer as características e problemas que envolvem a realidade onde vai atuar. 2 – Delimitação dos objetivos de ensino – Correspondem as finalidades da nossa ação educativa e são classificados em Objetivos gerais e Objetivos específicos. 3 – Conteúdo – deve ser significativo, voltado para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser trabalhado de forma fragmentada, e possibilitar a interdisciplinaridade e visão crítica do aluno. 4 – Metodologias de Ensino – Um dos fatores que norteiam a ação docente é a escolha dos métodos de ensino, que objetivam a aprendizagem do aluno e a construção do conhecimento. 5 – Recursos de Ensino  e avaliação da aprendizagem – são dois itens opcionais no plano de aula. Sua resposta Sem resposta Questão 4: Nota: Não gerada O plano de aula como elemento articulador do trabalho pedagógico em sala de aula. Sobre o plano de aula, considere as questões abaixo: 
    I – O plano de aula é o instrumento diário de trabalho do professor. 
    II – No plano de aula o professor estabelece as finalidades de sua ação educativa, os meios, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação, utilizados para que ocorra o processo ensino e aprendizagem. 
    III – O plano de aula não pode ser flexível e precisa se voltar para os interesses e necessidades do professor. 
    IV – O plano de aula  é composto de três etapas: introdução, desenvolvimento e fechamento da aula. Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II. 2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 5: Nota: Não gerada O conceito de avaliação da aprendizagem está relacionado a uma concepção pedagógica e demonstra a atitude do professor em relação a sua sala de aula. Sobre a avaliação assinal a questão correta: Alternativas 1 – É importante usá-la para promover a construção do conhecimento, possibilitando o levantamento dos avanços e dificuldades dos alunos e levar o professor ao replanejamento de seu trabalho docente. 2 – As práticas avaliativas devem incentivar a memorização de conteúdos para aquisição de notas. 3 – A avaliação historicamente foi marcada por práticas classificatórias. Essa prática é a mais eficaz para a seleção de competências e deve ser utilizada na sala de aula. 4 – Avaliação não necessita de planejamento e acompanhamento. 5 – A nota mede o aprendizado do aluno.
  • Leia atentamente as assertivas a seguir: I – A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la.
    II – O enfoque da didática está voltado para os espaços físicos educativos.
    III – O planejamento de ensino que é uma atribuição do professor e corresponde a organização de forma reflexiva do trabalho pedagógico.
    IV – Toda ação é intencional, o professor é o mediador neste processo de transformação.
    Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II.
    2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Sobre o compromisso do professor e a prática do planejamento, assinale F para Falso e V para Verdadeiro nos itens abaixo: 
    (    ) Para que o professor seja competente, basta conhecer algumas técnicas de ensinar. 
    (    ) O professor sabe da importância de se planejar o trabalho pedagógico, o qual deve elaborar planos em diferentes níveis para atender seus alunos, prever resultados e formas de alcançá-los. 
    (    ) O professor durante o ano letivo deve organizar para sua sala de aula um único tipo de plano: o plano de curso. 
    (    ) O texto mostra que os professores, apesar de considerarem a importância do planejamento colocam uma série de obstáculos em sua realização, percebendo-o apenas como algo burocrático. Alternativas 1 – V, F, F, V. 2 – V, V, V, V. 3 – V, V, F, V. 4 – F, F, V, V. 5 – F, V, F, V. Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada Planejar conduz a transformação da prática pedagógica, sendo um meio e não um fim em si mesmo. Só podemos ensinar bem, se sabemos onde queremos chegar. Para planejar precisamos levar em conta algumas etapas. Dentre essas que seguem, assinale a incorreta: Alternativas 1 – Conhecimento da realidade – é importante conhecer as características e problemas que envolvem a realidade onde vai atuar. 2 – Delimitação dos objetivos de ensino – Correspondem as finalidades da nossa ação educativa e são classificados em Objetivos gerais e Objetivos específicos. 3 – Conteúdo – deve ser significativo, voltado para os interesses e necessidades dos alunos, o qual não deve ser trabalhado de forma fragmentada, e possibilitar a interdisciplinaridade e visão crítica do aluno. 4 – Metodologias de Ensino – Um dos fatores que norteiam a ação docente é a escolha dos métodos de ensino, que objetivam a aprendizagem do aluno e a construção do conhecimento. 5 – Recursos de Ensino  e avaliação da aprendizagem – são dois itens opcionais no plano de aula. Sua resposta Sem resposta Questão 4: Nota: Não gerada O plano de aula como elemento articulador do trabalho pedagógico em sala de aula. Sobre o plano de aula, considere as questões abaixo: 
    I – O plano de aula é o instrumento diário de trabalho do professor. 
    II – No plano de aula o professor estabelece as finalidades de sua ação educativa, os meios, conteúdos, procedimentos, recursos e avaliação, utilizados para que ocorra o processo ensino e aprendizagem. 
    III – O plano de aula não pode ser flexível e precisa se voltar para os interesses e necessidades do professor. 
    IV – O plano de aula  é composto de três etapas: introdução, desenvolvimento e fechamento da aula. Alternativas 1 – Estão corretos os itens I e II. 2 – Estão corretos os itens II e III. 3 – Estão corretos os itens I, II e IV. 4 – Estão corretos os itens I , III e IV. 5 – Estão corretos os itens III e IV. Sua resposta Sem resposta Questão 5: Nota: Não gerada O conceito de avaliação da aprendizagem está relacionado a uma concepção pedagógica e demonstra a atitude do professor em relação a sua sala de aula. Sobre a avaliação assinal a questão correta: Alternativas 1 – É importante usá-la para promover a construção do conhecimento, possibilitando o levantamento dos avanços e dificuldades dos alunos e levar o professor ao replanejamento de seu trabalho docente. 2 – As práticas avaliativas devem incentivar a memorização de conteúdos para aquisição de notas. 3 – A avaliação historicamente foi marcada por práticas classificatórias. Essa prática é a mais eficaz para a seleção de competências e deve ser utilizada na sala de aula. 4 – Avaliação não necessita de planejamento e acompanhamento. 5 – A nota mede o aprendizado do aluno.


    Os iten I III e IV estão corretos (4) f v f v  item 5 … isso não é opcional i ii iv   estão corretos item 1