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“A quinta parte de um exame de abelha pousou numa flor de kadamba, a terça parte numa flor de silinda . O triplo da diferença destes  dois números, ó bela com olhos de gazela, atraia pelo perfume dum jasmim e dum pandanus , paira desorienta no ar; dize-me , amada , o ,número de abelha”

“A quinta parte de um exame de abelha pousou numa flor de kadamba, a terça parte numa flor de silinda . O triplo da diferença destes  dois números, ó bela com olhos de gazela, atraia pelo perfume dum jasmim e dum pandanus , paira desorienta no ar; dize-me , amada , o ,número de abelha” Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

“A quinta parte de um exame de abelha pousou numa flor de kadamba, a terça parte numa flor de silinda . O triplo da diferença destes  dois números, ó bela com olhos de gazela, atraia pelo perfume dum jasmim e dum pandanus , paira desorienta no ar; dize-me , amada , o ,número de abelha”


Estimada Estefanya, Basta transformar as informações do enunciado bem uma equação matemática: A quinta parte de um exame de abelha pousou numa flor de kadamba ( x/5 ), a terça parte numa flor de silinda  ( x/3 ) . O triplo da diferença destes  dois números ( 3 *( x/5 – x/3), ó bela com olhos de gazela, atraia pelo perfume dum jasmim e dum pandanus , paira desorienta no ar (1); dize-me , amada , o ,número de abelha” (x). Logo, a equação de primeiro grau será: x- x/5 + x/3 + 3(x/3-x/5) = 1 inicia-se   descobrindo o MMC entre os números que estão entre parêntesis (3 e 5), que é 15. Posteriormente, divide-se o 15 pelo número de baixo da fração (denominador) multiplicando-se pelo de cima (numerador). Então: x- x/5 + x/3 + 3(5x/15-3x/15)  = 1  x – x/5 + x/3 + 3(2x/15) = 1  x- x/5 + x/3 + 6x/15= 1 (M.M.C. novamente)  15x/15 – 3x/15 + 5x/15 + 6x/15 + 15/15 = 15/15  (Simplifica retirando o denominador)  15x -3x + 5x + 6x = 15  15x – 3x + 5x + 6x = 15 15x -14x=15 x=15. Portanto, o enxame era composto por 15 abelhas.