Observando a reta numerada, determine: a) a distância entre os pontos associados aos números -2 e 4.
b) a distância entre os pontos associados aos números -5 e -2.
c) o módulo de -4.
d) o simétrico de -5
e) o oposto de 3.

Observando a reta numerada, determine: a) a distância entre os pontos associados aos números -2 e 4.
b) a distância entre os pontos associados aos números -5 e -2.
c) o módulo de -4.
d) o simétrico de -5
e) o oposto de 3. Essa é a pergunta que vamos responder e mostrar uma maneira simples de se lembrar dessa informação. Portanto, é essencial você conferir a matéria completamente.

Observando a reta numerada, determine: a) a distância entre os pontos associados aos números -2 e 4.
b) a distância entre os pontos associados aos números -5 e -2.
c) o módulo de -4.
d) o simétrico de -5
e) o oposto de 3.

Não temos a reta, mas com um pouco de abstração da para resolvermos 😀 1º devemos lembrar que não existe distância negativa. Exemplo: ninguém corre -6 metros. Pode-se dizer que alguém correu 6 metros na contra mão, e o simbolo de negativo serve para indicar esse acontecimento( o de estar no sentido contrário). temos o seguinte: -3…-2…-1…0…1…2…3…4 podemos dizer que de um nº para outro aumentamos ou diminuimos 1 unidade. a)-2….0…..4 —> 4-(-2) = 6 b)-5……….-2 —> -2-(-5)= -2+5 = 3 c) Todo módulo ( |-x| ) é representado por um número positivo, logo |-4|= 4 d)O simétrico de um número é o oposto desse número, logo: O simétrico de -5 é 5 e) O oposto de 3 é -3.

#COMO

#ONDE

#QUAL

#QUE

#QUEM

Observando a reta numerada, determine: a) a distância entre os pontos associados aos números -2 e 4.b) a distância entre os pontos associados aos números -5 e -2.c) o módulo de -4.d) o simétrico de -5e) o oposto de 3.